英語(yǔ)

支招老師： 寧德市教師進(jìn)修學(xué)院 許培基

“在省檢中,，學(xué)生存在的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面。”許培基說(shuō),。在英語(yǔ)聽(tīng)力方面,，考生捕捉有效信息的能力和簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換運(yùn)算弱；在閱讀方面,，推理判斷能力不到位,，無(wú)法正確捕捉有效信息和推理關(guān)鍵信息，標(biāo)題歸納能力欠缺,，無(wú)法區(qū)分局部信息與整體信息,；在完形填空方面，缺乏根據(jù)語(yǔ)篇,、語(yǔ)境,、語(yǔ)意三條主線理清文段,、文句間的內(nèi)在邏輯關(guān)系準(zhǔn)確推斷語(yǔ)義，文本信息解讀能力有待提高,，詞匯掌握水平與運(yùn)用能力明顯不足,。

語(yǔ)法填空方面，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，顧此失彼；無(wú)法準(zhǔn)確使用動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法,，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法,；無(wú)法有效運(yùn)用從句的連接詞。短文改錯(cuò)方面,，語(yǔ)言基本功差,，未能掌握基本語(yǔ)法項(xiàng)目，基本詞法,、句法掌握不到位,，未按題目要求，不規(guī)范作答,。書(shū)面表達(dá)方面,，審題不清，偏離主題,；詞匯有限,，語(yǔ)義不清，運(yùn)用不當(dāng),；句子成分殘缺,，謂語(yǔ)使用錯(cuò)誤，主謂不一致,，時(shí)態(tài)混亂,；語(yǔ)用能力差，語(yǔ)言缺乏得體性,。

高考英語(yǔ)是如何考查基礎(chǔ)知識(shí)的,？許老師表示，是采用語(yǔ)篇的形式來(lái)考查基礎(chǔ)知識(shí)的,。具體的題型是語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò),，考點(diǎn)一般包括：名詞、冠詞,、代詞,、連詞、介詞,、形容詞,、副詞,、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài),、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式,、固定搭配等。

許老師說(shuō),，名詞考查單復(fù)數(shù),、可數(shù)不可數(shù)等形式；冠詞考查泛指,、特指或固定搭配,；代詞考查主要包括人稱(chēng)代詞和不定代詞多種形式的用法；連詞主要考查上下文的邏輯關(guān)系,；介詞考查意義,、固定搭配和慣用法；形容詞,、副詞考查比較級(jí)和最高級(jí)用法以及形容詞,、副詞轉(zhuǎn)換使用。其中名詞單復(fù)數(shù),、形容詞,、副詞轉(zhuǎn)換、動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)態(tài),、被動(dòng)語(yǔ)態(tài),、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式（過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞和不定式）,、引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和副詞是考查的重點(diǎn),。

全國(guó)卷完形填空題有何特點(diǎn)？據(jù)了解,，該題短文長(zhǎng)度約250個(gè)單詞,，詞數(shù)比福建卷少，各空之間的平均間隔分布比較密，因此提供的線索更少,，理解難度更大，重點(diǎn)考查理解文章主旨大意的能力,，對(duì)篇章把握能力的要求也相應(yīng)提高,。選材多采用夾敘夾議的記敘文，內(nèi)容體現(xiàn)正能量,?？疾橛庠骄渥訉用娴脑囶}約占50%,，根據(jù)語(yǔ)篇和上下文考查舊詞新意是該題的一個(gè)特點(diǎn)，也是一大難點(diǎn),。

那么，全國(guó)卷完形填空題在答題時(shí)有何策略,？許老師說(shuō),，“詞語(yǔ)同現(xiàn),、詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)和邏輯推理是解答完形填空的三大策略，領(lǐng)會(huì)和掌握這三大策略對(duì)提高解題速度和準(zhǔn)確率大有裨益,。”他說(shuō),，詞語(yǔ)同現(xiàn)是指意義上相關(guān)的詞匯出現(xiàn)在同一語(yǔ)篇中，構(gòu)成了以某一話題為中心的詞匯鏈,，也稱(chēng)之為語(yǔ)義場(chǎng),。詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)指某一個(gè)詞以原詞、同根詞,、同義詞,、反義詞、上義詞,、下義詞等方式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中,，語(yǔ)篇中的句子通過(guò)這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到相互銜接,。邏輯關(guān)系主要包括因果關(guān)系,、轉(zhuǎn)折關(guān)系、對(duì)比關(guān)系,、并列關(guān)系等,。

許老師提醒考生,，解答完形填空題時(shí),，務(wù)必要通讀全文，理解大意,，整體把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，注意文章的前后連貫,，段與段、句與句之間的邏輯關(guān)系,，還要關(guān)注文章的首句和最后一句。