周寧咸村：鋁箔畫“潤”校園
姿態(tài)各異的仕女、活靈活現(xiàn)的龍鳳圖,、蒼翠挺拔的竹子……春節(jié)期間,，筆者在周寧縣咸村鎮(zhèn)下板村48歲的謝修文家中看到,，滿墻都是鋁箔畫和一幅幅“福字”作品，為春節(jié)增添了節(jié)日氣氛,。
“易拉罐去頭去尾展平拉直,，就成了長方形的‘畫紙’，將準備好的圖案拓印在易拉罐內(nèi)側(cè)的光面上,，反復涂抹擠壓劃刻及正反面的修整,，才能使畫面產(chǎn)生立體效果，反復刻描后,，再用剪刀沿著輪廓線,，將所需部件剪下來，用玻璃膠黏在紙板上,，最后裝裱完成,。”謝修文說,。盡管工具簡單,，他卻拿出了十足的認真態(tài)度對待每一塊鋁箔，一筆一劃之下,，易拉罐片就被賦予了立體感與生命力,。
2015年底，一次偶然的機會,，他在網(wǎng)上看到有人用易拉罐制作了“浮雕畫”,，被驚艷到的他立即上網(wǎng)查詢相關資料,，找來剪刀、刻刀以及易拉罐,，嘗試著制作浮雕畫,。如今，謝修文已制作了上千幅精美作品,，每幅作品都飽含了他對鋁箔畫的熱愛,，很多作品參加過展會。
2019年,，受咸村中心小學校長邀請，謝修文成為一名課外輔導員,，每周一,、周二下午到咸村中心小學為學生上課，為學生帶去富含農(nóng)村生活氣息及濃厚的時代特色的技藝,，豐富了咸村中心小學的課后服務,，讓學生們感受“非遺”獨特魅力的同時，也讓“非遺”在保護和傳承中綻放光彩,?！颁X箔畫既具有美觀性又具有環(huán)保性，能將這門技術(shù)教給學生,，一方面能提高學生的環(huán)保意識,，另一方面也可以拓展學生的課外生活，我感到十分高興,?！敝x修文說。
教學四年以來,，謝修文已教過學生120余人,，在他的精心指導下，學生共創(chuàng)作出幾十幅作品,，擺放在咸村中心小學的鋁箔畫室中,，2020年，謝修文被評為“寧德市優(yōu)秀課外輔導員”,?！拔乙呀?jīng)學習鋁箔畫兩年，一開始學習的時候,，力度很難把控,，易拉罐片經(jīng)常破損，但是在謝老師的指導下,，我現(xiàn)在也能獨立完成小幅的作品了,?！秉S鈺嫻說?！跋乱徊?，我將會開始摸索銅箔畫，并且也會繼續(xù)在咸村中心小學教學鋁箔畫,，通過現(xiàn)場體驗,，讓學生們感受鋁箔畫的魅力，同時培養(yǎng)學生的工匠精神,，提高實踐能力,。”謝修文說,。
來源：閩東日報通訊員 李何穎,、生態(tài)周寧
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