寧德網(wǎng)（夏斌 鄭小倩 文/圖）藍(lán)天白云映襯下的校園,，教室寬敞明亮；各種教學(xué)功能室,，設(shè)置齊全,，室內(nèi)各類(lèi)教學(xué)儀器設(shè)備完善,；電腦、電子琴、交互式電子白板等先進(jìn)教具,，取代了傳統(tǒng)的黑板,、粉筆、教鞭,；偌大的草坪操場(chǎng)上,，孩子們嬉戲、休憩,，盡享童年的歡樂(lè)時(shí)光……12月11日,，筆者來(lái)到霞浦縣鹽田畬族鄉(xiāng)南塘民族小學(xué)，一幅幅令人欣喜的景象,，撲面而來(lái)……

校園全景

學(xué)生在多功能室上課

南塘民族小學(xué),，位于鹽田南塘畬族村，創(chuàng)辦于1952年,，是該鄉(xiāng)最早設(shè)立的農(nóng)村完小校。

“學(xué)校設(shè)立初期,，無(wú)獨(dú)立校舍,，只能借助廟宇祠堂、破舊民房,，四處變換教學(xué)地點(diǎn),。”在南塘小學(xué)工作了30年的退休教師雷利晚記憶猶新。

到了上世紀(jì)八十年代初,，學(xué)校還是缺校舍,，70多名學(xué)生，五六名教師,，仍然擠在村里一座單層土木結(jié)構(gòu),、四面透風(fēng)的破舊房里，師生的教學(xué),、生活環(huán)境條件異常艱苦,。

1983年，村小學(xué)新校舍破土動(dòng)工建設(shè),。然而,，由于資金短缺，一座二層磚混結(jié)構(gòu),、建筑面積640多平方米,、只有8間普通教室的新校舍建設(shè)，卻多次停工,，前后歷經(jīng)5年,，直到1988年，才建成使用。

“雖說(shuō)是新校舍,，仍不能滿(mǎn)足教學(xué)需求,，教室和教師食宿等用房還是緊缺。”雷利晚說(shuō),，操場(chǎng)也是凹凸不平的黃土地,，晴天揚(yáng)灰，雨天泥濘,。

此后十多年,，學(xué)校又新建了一座建筑面積300平方米的樓房，作為教學(xué)辦公和教師住宿用房,，并陸續(xù)添置了部分教學(xué)設(shè)施,。

到了2013年，南塘民族小學(xué)已經(jīng)擴(kuò)展到小學(xué)6個(gè)班級(jí),、幼兒3個(gè)班級(jí),，在校學(xué)生數(shù)達(dá)280多人、教師14名的規(guī)模,，原有的校舍,、設(shè)施等，難以滿(mǎn)足教學(xué)規(guī)模需求,，新建一幢設(shè)備完善,、功能齊全的綜合教學(xué)樓，成了當(dāng)務(wù)之急,。

機(jī)遇出現(xiàn)在2014年,。當(dāng)年4月，由省委統(tǒng)戰(zhàn)部派駐南塘村任黨支部第一書(shū)記的李旭,，來(lái)到村里,。上任伊始，李旭就把新建村學(xué)校綜合教學(xué)樓,，作為自己駐村任期內(nèi),，為群眾辦實(shí)事項(xiàng)目之一，加緊落實(shí),。

南塘民族小學(xué)新建綜合教學(xué)樓,，同時(shí)引起省委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)，市,、縣,、鄉(xiāng)各級(jí)政府及教育主管部門(mén)的高度重視和大力支持。2014年下半年開(kāi)始征地,，2015年7月動(dòng)工建設(shè),，2016年暑期竣工,。當(dāng)年秋季開(kāi)學(xué)，新綜合教學(xué)樓投入使用,。這座建筑面積達(dá)1561平方米,、總投資350萬(wàn)元、各教學(xué)功能室齊全的新綜合樓投入使用后,，極大緩解了學(xué)校校舍不足的困境,。

隨后，在省直相關(guān)部門(mén)和縣有關(guān)部門(mén)的大力支持下,，學(xué)校又陸續(xù)添置了籃球架,、圖書(shū)等價(jià)值近百萬(wàn)元的部分教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步完善和提高了學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施,。

南塘民族小學(xué)校長(zhǎng)雷孫灼說(shuō),，如今，整個(gè)學(xué)校校園面積達(dá)5174平方米,，3座規(guī)范校舍的總面積達(dá)2510平方米,，現(xiàn)有小學(xué)、幼兒教學(xué)班級(jí)9班,，學(xué)生數(shù)239人,，教師13名，是目前全縣規(guī)模最大的農(nóng)村民族完小,。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平,，也在逐年提高,。

“過(guò)去，我們借住在村民家里,，條件簡(jiǎn)陋?，F(xiàn)在，我們住的新宿舍樓,，每個(gè)房間都有獨(dú)立衛(wèi)生間,、熱水器等生活必需配套設(shè)施，可方便了,！”教師江麗芳說(shuō)道,。

“由于學(xué)校的生源，除了本村外,，大部分來(lái)自周邊4個(gè)自然村,，往返家校之間，路途較遠(yuǎn),，存在安全隱患,，不利學(xué)校管理,。”鹽田中心小學(xué)校長(zhǎng)池金章說(shuō)，為了適應(yīng)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求,，加強(qiáng)管理,，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀,，目前,，正著手新建寄宿制小學(xué)前期籌備工作，南塘民族小學(xué)將會(huì)更美好,。

“和30多年前相比,，學(xué)校發(fā)生的變化，用翻天覆地來(lái)形容,，一點(diǎn)都不過(guò)分,！”站在校園里，撫今追昔,，雷利晚感慨萬(wàn)千,。