寧德網(wǎng)消息（記者 葉陳芬）寬闊的操場(chǎng),，嶄新的教學(xué)樓,，先進(jìn)的多媒體，完備的圖書(shū)閱覽室……12月10日,，記者走進(jìn)坐落于福寧北路36號(hào)的東僑實(shí)驗(yàn)小學(xué),，隨處可聞書(shū)香氣息，教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲,，操場(chǎng)上學(xué)生歡笑陣陣,，無(wú)不透著歡樂(lè)祥和的氣息。

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā),，教育先行,。從1999被批準(zhǔn)成為省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，十多年來(lái),，東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一直堅(jiān)持“一起步就卓越”的教育發(fā)展理念,，把促進(jìn)教育均衡發(fā)展作為義不容辭的責(zé)任，納入優(yōu)先做好的重點(diǎn)工作,。開(kāi)發(fā)區(qū)現(xiàn)共有公辦義務(wù)教育階段學(xué)校3所,，公民辦幼兒園21所，小學(xué)階段在校生3595人,，64個(gè)班,；初中階段在校生1681人，30個(gè)班,；在讀幼兒3324人,，124個(gè)班。2012年10月,，該區(qū)在寧德市率先順利通過(guò)省級(jí)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)驗(yàn)收,；2013年11月，率先通過(guò)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收,，成為當(dāng)時(shí)寧德市唯一獲此殊榮的區(qū)域,。

教育均衡,，首先是硬件的均衡。“十二五”以來(lái),，東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)通過(guò)實(shí)施“校安工程”“薄弱校改造”“擴(kuò)容工程”“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”“大手牽小手”幫扶薄弱學(xué)校建設(shè)五年行動(dòng)計(jì)劃,，通過(guò)新建東僑實(shí)小、實(shí)驗(yàn)幼兒園,，擴(kuò)容建設(shè)華僑小學(xué),，有效緩解開(kāi)發(fā)區(qū)的入學(xué)難問(wèn)題。小學(xué),、初中專用教室配備齊全,，勞技教室、科學(xué)等功能室設(shè)施均達(dá)到省頒教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)要求,，教學(xué)儀器設(shè)備,、體音美器材均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。

教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升,。近幾年?yáng)|僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教師隊(duì)伍質(zhì)量和結(jié)構(gòu)得到改善,，教師配備基本滿足教學(xué)要求，緊缺學(xué)科教師得到進(jìn)一步補(bǔ)充,，中小學(xué)校長(zhǎng)持證上崗,；健全完善華僑小學(xué)與寧德師院附屬小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)體制，建立了管理同謀,、計(jì)劃同盤(pán),、資源同享、活動(dòng)同步,、信息同通,、發(fā)展同行的“六同”機(jī)制；中小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%以上,，全部達(dá)到任職要求,。

從注重物質(zhì)條件改善走向基本均衡，這是東僑教育的一次華麗轉(zhuǎn)身,，凸顯了教育的內(nèi)涵提升和特色發(fā)展,。

扎實(shí)推進(jìn)教改，豐富教學(xué)內(nèi)涵,。東僑開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程,，嚴(yán)格保障體育活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生做好“兩操”,，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，并組織督查組，深入檢查,，切實(shí)規(guī)范各校辦學(xué)行為,，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。同時(shí)，引導(dǎo)各校充分利用東僑綠色,、宜居,、僑民等自然人文歷史，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，以形成獨(dú)特的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,。

“教育公平比太陽(yáng)更溫暖”。為了將義務(wù)教育均衡發(fā)展的陽(yáng)光鋪灑每一寸土地,，東僑全面落實(shí)隨遷子女在流入地升學(xué)政策，保障隨遷子女公平入學(xué),；開(kāi)展對(duì)貧困兒童和留守兒童有關(guān)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，心理咨詢、物質(zhì)救濟(jì),、課外活動(dòng)等幫扶活動(dòng)……義務(wù)教育均衡發(fā)展寫(xiě)下的故事,，美麗而溫暖。

高標(biāo)準(zhǔn)投入——教育優(yōu)先發(fā)展

東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)十分重視教育的投入與經(jīng)費(fèi)保障,。在開(kāi)發(fā)區(qū)較為特殊的財(cái)政體制下,，嚴(yán)格按照“三個(gè)增長(zhǎng)”的法定要求，對(duì)支出結(jié)構(gòu)做出重大調(diào)整,，努力增加預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出,，突出區(qū)級(jí)財(cái)政投入的主渠道作用，為義務(wù)教育優(yōu)先,、均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐,。

——2012年至2015年區(qū)財(cái)政累計(jì)投入資金9000多萬(wàn)元用于中小學(xué)、幼兒園校舍建設(shè)改造,、校園綠化,、多媒體設(shè)備添置和操場(chǎng)建設(shè)。目前中小學(xué)生生均校舍建筑面積分別為9.33平方米和8.73平方米,，中小學(xué)生生均體育運(yùn)動(dòng)用地分別為5.4平方米和2.1平方米,。

——2015年小學(xué)圖書(shū)56000冊(cè)，人均圖書(shū)達(dá)16冊(cè),；中學(xué)圖書(shū)53618冊(cè),，人均圖書(shū)擁有量32冊(cè)，超出省頒標(biāo)準(zhǔn),。

——大力推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用,，2015年底，全區(qū)中小學(xué)100%實(shí)現(xiàn)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋,， 100%實(shí)現(xiàn)“班班通”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

——貫徹落實(shí)中小學(xué)校舍安全保障機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)省級(jí)校安長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施項(xiàng)目建設(shè),。做好“全面改薄”規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)工作,，逐步推進(jìn)義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校的校舍、裝備,、配套設(shè)施等達(dá)標(biāo),，2015年落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目資金800多萬(wàn)元用于寧德市華僑小學(xué)、東僑中學(xué)大門(mén)圍墻改造及擴(kuò)容,、設(shè)備增添等方面,。

高品位培養(yǎng)——學(xué)生全面發(fā)展

有關(guān)修性立德、行為規(guī)范的精美掛畫(huà),；近期比賽,、活動(dòng)的成果照片；走廊角落別具匠心的小花圃……走進(jìn)寧德市華僑小學(xué)教學(xué)樓,，亮麗的顏色,、精巧的裝扮、活潑的氣氛,，處處讓人眼睛一亮,、印象深刻。

文化立校,、特色興校,。近年來(lái)，東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)各校都積極發(fā)展學(xué)校特色,，包容學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。華僑小學(xué),、東僑中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展以“僑鄉(xiāng)”“三雅”“書(shū)香校園”校園文化建設(shè)，努力形成藝術(shù)教育“一校一特色,，一生一特長(zhǎng)”,。

同時(shí)，東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)還十分注重強(qiáng)化學(xué)校體衛(wèi)藝工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。進(jìn)一步落實(shí)市政府加強(qiáng)學(xué)校體育工作的實(shí)施意見(jiàn)和“三年行動(dòng)計(jì)劃”，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),。認(rèn)真做好華僑小學(xué)女子足球隊(duì)員選拔活動(dòng),，華僑小學(xué)被列為福建省校園足球特色校、寧德市足球基地校。中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)100%合格,。

此外,，開(kāi)發(fā)區(qū)還積極推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，順利通過(guò)二類語(yǔ)言文字城市驗(yàn)收,，“華僑小學(xué)被評(píng)為福建省語(yǔ)言文字示范校”,，9人次獲得中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)選拔賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。

高素質(zhì)發(fā)展——教師水平提升

在今年的寧德市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”中,，東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)陳英華、黃丹舟等10位教師獲市“優(yōu)課”獎(jiǎng)項(xiàng),，華僑小學(xué)劉巧芳等3名教師獲得省,、市“整合課例類”評(píng)選一等獎(jiǎng),東僑中學(xué)繆靈霞等3名老師獲市“微課類”評(píng)選一、二,、三等獎(jiǎng),華僑小學(xué)林珍老師獲得全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng),。

亮眼的成績(jī)?nèi)Q于教師隊(duì)伍專業(yè)化水平的提高。一直以來(lái),，東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)深入實(shí)施中小學(xué)名師培養(yǎng)工程，持續(xù)開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。2015年組織校長(zhǎng)任職培訓(xùn)4人次，省級(jí)骨干教師培訓(xùn)9人,，培養(yǎng)市級(jí)名師5名,、市名校長(zhǎng)2名。

狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)師資均衡發(fā)展,。該區(qū)通過(guò)加強(qiáng)緊缺學(xué)科教師配備、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,、穩(wěn)步推進(jìn)教師交流,、加強(qiáng)師德師風(fēng)管理等措施優(yōu)化教師資源配置。嚴(yán)格落實(shí)“三統(tǒng)一”制度（統(tǒng)一教職工編制標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一教師工資待遇制度,、統(tǒng)一教師考核機(jī)制），自2005年以來(lái),，全區(qū)用于慰問(wèn)和表彰教師經(jīng)費(fèi)投入達(dá)214萬(wàn)元,。同時(shí)為激勵(lì)區(qū)內(nèi)學(xué)校教師教書(shū)育人，建立了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)激勵(lì)機(jī)制,，每年下?lián)塥?jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)專項(xiàng)資金15萬(wàn)元,。目前，該區(qū)教育人事制度改革逐步深化，崗位設(shè)置管理全面推行,，教師力量得到持續(xù)補(bǔ)充,。“十二五”以來(lái)公開(kāi)招聘中小學(xué)、幼兒園教師148人,。全區(qū)小學(xué)教師基本具備?？埔陨蠈W(xué)歷，初中專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)100％,。

高水平整合——辦學(xué)水平攀升

“教育改革創(chuàng)新是促進(jìn)教育發(fā)展的動(dòng)力,。”為了擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)，市政府研究決定,，寧德師院附屬小學(xué)實(shí)行“一校兩區(qū)”辦學(xué)模式,。這是東僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)對(duì)開(kāi)展義務(wù)教育“小片區(qū)”管理模式試點(diǎn)的探索，該模式的實(shí)行更好地優(yōu)化了教育資源,，促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

“大手牽小手”，教育向均衡,。2005年以來(lái),，華僑小學(xué)與寧德師院附小開(kāi)展名校幫扶活動(dòng)，2012年在市委,、市政府的重視支持下,，繼續(xù)完善兩校合作辦學(xué)機(jī)制，推行師院附小“一校兩區(qū)”辦學(xué)模式,，在華僑小學(xué)增掛“附小東僑校區(qū)”牌子,，華僑小學(xué)的影響力不斷擴(kuò)大。 2012學(xué)年至2013學(xué)年在校生數(shù)1428人,，其中一年級(jí)新增553人,， 2013學(xué)年至2014學(xué)年華僑小學(xué)現(xiàn)有在校生數(shù)2166人，其中一年級(jí)新增710人,，分別比上一年度比增73%,、51.7%，華僑小學(xué)綜合辦學(xué)實(shí)力,，社會(huì)認(rèn)可度,、知名度迅速攀升，為分解中心城區(qū)就學(xué)壓力,，提供優(yōu)質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。

此外,，東僑實(shí)驗(yàn)小學(xué)則堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心,，將傳統(tǒng)教育理念與現(xiàn)代教育理念有機(jī)融合起來(lái),，突出“文化治校、文化育人”,。在師資方面,，與寧師附小同步、同標(biāo)準(zhǔn)面向社會(huì)公開(kāi)招聘第一學(xué)歷全日制本科畢業(yè)的教師,，并與附小在管理,、教材、資料,、教研,、考試實(shí)現(xiàn)“五同一”管理。