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人民日報消息 日前,，一位西班牙老師布置的暑期任務(wù)清單經(jīng)學(xué)生家長分享后在西班牙社交網(wǎng)絡(luò)上熱傳。這位來自安達盧西亞地區(qū),、名叫馬諾洛的老師給學(xué)生布置了45項暑期任務(wù),，要求至少完成一半以上。這些任務(wù)包括：給3位同學(xué)打電話或發(fā)短信;和家人一起看電影;照顧植物;游泳;與朋友和家人分享生活;愛自己,，相信自己,，照顧好自己;光腳走一段路;寄一張明信片;在海灘上收集貝殼;閱讀兩本書和一些漫畫;掌握一些新技能;大笑直到臉頰疼;結(jié)交兩個新朋友……

如此作業(yè)，可謂五花八門、別出心裁了,。家長和網(wǎng)友們紛紛留言：盡情享受家庭作業(yè)!這是給孩子們最好的暑期禮物!

西班牙中小學(xué)暑假相對較長,，一些學(xué)校的假期從6月中旬就陸續(xù)開始，有的一直持續(xù)到9月,。這讓西班牙家長擔(dān)憂,，“孩子假期中斷學(xué)習(xí)怎么辦?”“已經(jīng)玩了一個多月怎么才能恢復(fù)狀態(tài)?”西班牙教育界人士建言，對于中小學(xué)生來說,，暑期休息和學(xué)習(xí)同樣重要,，關(guān)鍵在于制訂個性化的計劃。

鄰居馬里奧告訴記者,，“快樂閱讀”是他給女兒阿黛拉準(zhǔn)備的暑期重要安排,，每一本書都是和阿黛拉一起精心挑選的，他鼓勵女兒在閱讀之余寫日記,，加上照片和自己的生活趣聞,，暑期結(jié)束時分享給老師和同學(xué)。

據(jù)記者了解,，當(dāng)前西班牙許多中小學(xué)并不布置具體的暑期作業(yè),，而是根據(jù)教學(xué)特點制作建議活動的小冊子，強化學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我管理能力,。暑期的推薦書籍更關(guān)注技能和能力的培養(yǎng),，特別是計算、閱讀,、理解等方面,，通過游戲、填字,、謎語等有趣的形式呈現(xiàn),。對此，教育專家奧斯卡認為,，當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容在日常生活中被反復(fù)應(yīng)用時,，將會很容易掌握，如果只是簡單記憶,，過一段時間就遺忘了,。

對高中生來說，學(xué)習(xí)的任務(wù)在暑期也很繁重,。對此,，加泰羅尼亞開放大學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)教授吉列爾莫給出了自己的方案。他認為,，暑期學(xué)習(xí)要注重效率,，每天早餐后適宜學(xué)習(xí),，這時注意力集中而氣溫不太高，下午適當(dāng)安排多樣性的課余活動,，學(xué)習(xí)時應(yīng)遠離手機和其他電子產(chǎn)品,。

“家庭時間在暑期也具有特殊意義。”西班牙在校生父母聯(lián)合會代表卡米羅·赫內(nèi)斯稱,，作為家長,，他們希望與孩子一起度過有品質(zhì)的家庭時光，如家庭清潔活動,、參觀博物館,、看合適的電影等與學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)聯(lián)的安排。馬德里布雷恩國際學(xué)校指導(dǎo)部協(xié)調(diào)員,、心理學(xué)家安娜·埃雷羅提到,，暑假期間應(yīng)注意讓孩子們多與周圍環(huán)境互動，提供感受新體驗的活動機會,，如親近自然,，在水中或沙灘玩耍，觀察小動物,，以及了解地方風(fēng)俗人情等,。

越來越多的人認識到,，在漫長的人生中,，真正起決定作用的是個人的綜合素質(zhì)。教育不再僅僅是書本前的用功,，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的培育不可或缺,。在“學(xué)習(xí)型社會”，人們更需要關(guān)注長遠和未來,，實現(xiàn)的不僅是“學(xué)業(yè)成功”,，更應(yīng)是“教育成功”。(記者 陳曉航)