寧德網(wǎng)消息（羅曦）

菊香

我是聞到菊香而走近的，滿腦子飄滿的是山野里的雛菊,，仿佛望見(jiàn)路邊溪畔盛開(kāi)的小白小黃,，或許就是那樣簡(jiǎn)單的小花，開(kāi)在沒(méi)有季節(jié)概念的童年里,，我便知道秋天來(lái)了。

我想我是先望見(jiàn)這樣的花才開(kāi)始幻想，當(dāng)她站起來(lái)時(shí)就會(huì)變成向日葵,，后來(lái)才知道，雛菊永遠(yuǎn)是雛菊,，而向日葵是需要土壤與呵護(hù),，需要成片依賴(lài)與人工施肥——真的是嗎，獨(dú)自成長(zhǎng)往往沒(méi)有完美的結(jié)果,。

賞,、種、陪，栽,，造型技藝,，分解組合，結(jié)構(gòu)重組,，把花抱回家,，有了溫室、有了關(guān)照與養(yǎng)份,，姿態(tài)優(yōu)雅,，嬌弱欲滴，不僅僅是盛開(kāi),，而是時(shí)間的積攢,，才修飾出滿足賞花者的視覺(jué)享受。

即便如此,，你看,，路邊的野菊是漫天繁星般鋪滿了鄉(xiāng)野，才有了陶淵明與東籬的軼事,，才有了桃花源記,，才有了閑云野鶴詩(shī)書(shū)畫(huà)意，才有了清雅含蓄與花相伴,。所以,，在擁?yè)頂D擠的人海中，我是要懷念山野的那一片的雛菊,，沿水,，攀山，簡(jiǎn)陋,，可以用最近的距離與大自然擁抱,。

一年四季，遵諾而生,，守約而死,。

相約

帶把傘邂逅秋菊，雨蒙蒙瀟瀟落下,，秋霜似乎約了菊花,，就那么年年月月如約盡放。園丁忙碌在東籬,，似乎約了汗水,，月月年年是雨露。我走近它,，念著汗水也嘗著雨露,，晚秋小心翼翼，護(hù)捧著憐愛(ài)。

最是沒(méi)有陽(yáng)光,，但園丁的到來(lái)卻已顯得靚麗可人,，顫微微，抖抖身就把水晶碎了一地,，不然就是上天賜于這一刻的花與人,，織一件水晶婚紗，嵌著寶石降下來(lái),，穿得最靚眼的還是他們身后那片萬(wàn)紫千紅,。

因此親愛(ài)的，用祝福的眼光相約秋天吧,。

最初

童話不是常識(shí)，而是最初,。

電影《小王子》捕捉了什么樣的人生真諦呢?先看小姑娘,，走近小姑娘，鉆入她天真善良與好奇的心里,，你就可以望見(jiàn)渴望向世界領(lǐng)取答案的她——多勇敢,。相比，我們時(shí)常困惑,，在成長(zhǎng)的路上,，成人的樣態(tài)有些讓你琢磨不透：什么“屁股決定腦袋”，什么“老狐貍迂回戰(zhàn)術(shù)”,，什么“厚黑學(xué)專(zhuān)贏術(shù)”,，再不然“附屬與迎合”，“紙燈籠與雞毛劍”,。哈哈,，哈哈，有真誠(chéng)眼睛與清純心智的孩子,，總能喊出：國(guó)王什么也沒(méi)穿!

現(xiàn)實(shí)的樣態(tài)很骨感,，沒(méi)有什么風(fēng)情可言。攀榮附貴的“智者”要么功利,，要么彰顯權(quán)利,，要么貪婪無(wú)限……現(xiàn)實(shí)虛榮與偏離，遠(yuǎn)離內(nèi)心,，構(gòu)成了成人世界的浮世繪,。不禁感慨人生百態(tài)。而在《小王子》影片里,，兒童的視野陪伴了我們近兩個(gè)小時(shí)的回歸,，霎那間，一份童真的堅(jiān)持有多么珍貴，一場(chǎng)從未離開(kāi)的堅(jiān)持有多么可貴!

我或許就是那個(gè)老飛行員,，沉浸在童年里,，用孩童的眼光透視那些光鮮亮麗背后的盲目、空虛,、愚妄……

所以,，我要，我要找回最初的自己,，守護(hù)九尺講壇,，守護(hù)逐漸失落的精神家園，即便大多數(shù)人不看好,，利益與價(jià)值又算得了什么,。我們?cè)凇缎⊥踝印返幕貧w中，獲得生命的真諦與生長(zhǎng),。

倘若我有故事可寫(xiě),，我要，注定要將童真中最為寶貴的財(cái)產(chǎn)傳遞下去!

倘若還有一絲時(shí)間留給自己,，那么我想,，該和孩子一樣。當(dāng)睡眼惺忪,，新一天的情景到來(lái)時(shí),，請(qǐng)與你的長(zhǎng)者問(wèn)候，用心感受,，那份愛(ài)有期盼,，期盼里溢滿無(wú)私。在生活智者的眼里,，你是孩子,，哪怕你已白發(fā)蒼蒼。

當(dāng)一天的忙碌結(jié)束時(shí),，你躺下,，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，此刻你像嬰兒,，柔弱的困意把你送進(jìn)搖籃,。你的平靜像孩子，進(jìn)入沉睡迎接夢(mèng)想,。我不停地想,，在醒來(lái)之后，睡去之前,。我為自己筑起一座城池,，把孩童的記憶都裝進(jìn)去——如果有一個(gè)飛翔的翅膀,，或是證實(shí)故事里的某個(gè)情節(jié)，我都會(huì)勇敢前行!

因?yàn)?，孩子的?guó)度里有美好,、有祈盼、有真實(shí),、有光明與力量,。還有，還有,，它與我們的童心未泯契合在一起,，有無(wú)數(shù)個(gè)多棱的鏡片折射出最初的想法，與最初的那一份簡(jiǎn)單,。