由教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治,、語文,、歷史教材,。這些教材將于9月1日在全國投入使用。新京報(bào)見習(xí)記者 王俊 攝

寧德網(wǎng)

新京報(bào)消息 由教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治,、語文,、歷史教材，將于9月1日在全國投入使用,。

今年9月投入使用統(tǒng)編教材的覆蓋范圍是全國所有地區(qū)小學(xué)一年級和初中一年級,，2018年將覆蓋小學(xué)和初中一、二年級,，2019年所有年級全部使用統(tǒng)編教材,。即三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋,。

三科統(tǒng)編教材都強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育,。

其中，語文教材收錄了大量革命傳統(tǒng)經(jīng)典篇目,，如《紀(jì)念白求恩》,、《為人民服務(wù)》等文章,，小學(xué)約40篇，初中30多篇,。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《紅星照耀中國》、《長征》等紅色經(jīng)典名著,。

歷史教材專門有2冊系統(tǒng)講述中國共產(chǎn)黨建立,、發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命,、建設(shè)和改革的史實(shí),，涉及老一輩革命家40多位;完整介紹中國抗日戰(zhàn)爭14年的史實(shí)。

道德與法治教材講述了革命領(lǐng)袖,、英雄人物,、革命事件,、革命故事等具有代表性的內(nèi)容,。

編出教材只是第一步，教育部部長助理,、教材局局長鄭富芝表示,，要建立健全國家級、地市級,、縣級三級培訓(xùn)體系,，計(jì)劃通過三年完成三科教師全員培訓(xùn)。

此次由教育部統(tǒng)編的三科教材,，將取代原“人教版”“粵教版”“蘇教版”等各個(gè)版本,，過去由多家來編，相互之間有個(gè)借鑒創(chuàng)新,。由國家統(tǒng)編以后,，如何保證教材不斷地完善和提高?

教育部教材局副局長申繼亮表示，將建立跟蹤研究機(jī)制,。統(tǒng)編教材投入使用后,，教材編寫的主要專家要定期到一線去聽課、走訪,、和老師學(xué)生座談,。同時(shí)，還將建立一些研究基地,，鼓勵(lì)一些專家就教材進(jìn)行更深入系統(tǒng)的專題研究,。

其次，要建立專門平臺,，開辟三科教材意見反饋渠道,，便于社會各界對教材提出意見建議,。

此外還要建立定期修訂機(jī)制，及時(shí)調(diào)整和修訂教材,，提升教材質(zhì)量,。

■ 亮點(diǎn)

●語文 拼音推遲一個(gè)月學(xué)習(xí)

據(jù)《語文》統(tǒng)編教材總主編、北京大學(xué)中文系教授溫儒敏介紹,，此次“統(tǒng)編本”的小學(xué)語文教材,，適度降低了漢語拼音教學(xué)的難度，把拼音的教學(xué)往后推了一個(gè)多月,。

新教材課文開始,，是“天、地,、人,、你、我,、他”,，接著是“金、木,、水,、火、土”,。這樣安排的原因,，就是要幫助孩子們建立對漢字原初的感覺，一上學(xué)第一印象就是漢字,。“把漢語,、漢字?jǐn)[回到第一位置，強(qiáng)調(diào)拼音只是輔助學(xué)漢字的工具,。”溫儒敏說,。

此外，低學(xué)段的常用字由1800字減少到1600字,，而且1600字里有800個(gè)字會寫就可以,，不一定要求全都會寫。還有認(rèn)寫分流,、多用少寫,、多元識字，總目標(biāo)是希望到二年級下學(xué)期,，學(xué)生可以大致上獨(dú)立閱讀,。

為加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，此次統(tǒng)編語文教材增加古詩文內(nèi)容,，其中,，小學(xué)語文古詩文有129篇,，初中有132篇，以古詩詞為主,，還有一些文言文,，并增設(shè)專題欄目，安排楹聯(lián),、成語,、諺語、歇后語,、蒙學(xué)讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,。

此前網(wǎng)上有說法稱，“統(tǒng)編本”的語文教材傳統(tǒng)文化的篇目增幅將達(dá)到80%,，對此,，溫儒敏表示，如果從課文統(tǒng)計(jì)的話,，小學(xué)古詩文選篇總體占比30%左右,，選篇數(shù)量有增加，初中基本上跟以前差不多,。

關(guān)于傳統(tǒng)文化古詩文的比例和增幅,，由于教材課文總體容量不同了,，課文總數(shù)減少了,，另外學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在正文、欄目練習(xí),、課外閱讀等,，有各種不同的情況，統(tǒng)計(jì)口徑不同,，比例也不盡相同,。但總體上，此次統(tǒng)編的語文教材確實(shí)重視加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,。

●歷史 講述釣魚島歷史淵源

據(jù)《歷史》教材執(zhí)行主編,、首都師范大學(xué)教授葉小兵介紹，此次新的歷史教材,，一方面,，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感受、觀察和探究活動(dòng),，設(shè)計(jì)了材料研讀,、問題思考等欄目，鍛煉學(xué)生從材料中提取知識,，分析解決歷史問題的能力,。另一方面,，新教材的課后練習(xí)不再是選擇題、填空題,、名詞解釋的機(jī)械記憶練習(xí),，而是設(shè)計(jì)了賞析、分辨,、比較等活動(dòng),，希望學(xué)生在這些活動(dòng)當(dāng)中復(fù)習(xí)、鞏固并且提升認(rèn)識,，而不是簡單地讓學(xué)生去復(fù)述或者背誦,。

此外，歷史教材注重加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,、國家主權(quán)和海洋意識教育,，以史實(shí)為依托講述西藏、新疆,、臺灣及附屬島嶼釣魚島,、南海諸島等作為我國不可分割一部分的歷史淵源。

●道德與法治 設(shè)置法治教育專冊

小學(xué)《道德與法治》教材共12冊,，教材內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度,，由近及遠(yuǎn)地安排了六大生活領(lǐng)域，同一生活領(lǐng)域內(nèi),，按照學(xué)習(xí)難度的不同,，采用螺旋上升的編排方式。初中《道德與法治》教材共6冊,，圍繞個(gè)人,、家庭、學(xué)校,、社會,、國家、世界展開編排,。

值得注意的是,，此次統(tǒng)編的《道德與法治》，將小學(xué)六年級上冊和初中八年級下冊專門設(shè)置為法治教育專冊,，集中講授憲法,，強(qiáng)化系統(tǒng)性。小學(xué)涉及30多部法律法規(guī),，初中涉及50多部法律法規(guī),，6部條例和司法解釋。

■ 揭秘

“統(tǒng)編本”出爐歷時(shí)5年經(jīng)4審過3關(guān)

統(tǒng)編教材怎樣編寫而成?據(jù)了解，統(tǒng)編本歷時(shí)5年,，編寫團(tuán)隊(duì)多達(dá)140多人,，在10多個(gè)省份的300多所學(xué)校開展試教試用，專門組織專家進(jìn)行審查,，實(shí)行四審制度,。

十八大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央對教材建設(shè)極其重視,，做出了一系列重要指示,，并且明確提出教材建設(shè)是國家事權(quán)，要健全國家教材制度,。明確強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)編好中小學(xué)三科教材,，要實(shí)行國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審查和統(tǒng)一使用,。

今年7月4日,，國家教材委正式成立，系新中國成立以來首次成立國家教材委員會,。國家教材委員會主任由中共中央政治局委員,、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|擔(dān)任，副主任由教育部部長陳寶生,、中央宣傳部副部長黃坤明擔(dān)任,，教育部副部長朱之文任秘書長。

據(jù)教育部部長助理,、教材局局長鄭富芝介紹,，義務(wù)教育道德與法治、語文,、歷史教材三科教材的編寫從2012年啟動(dòng),，到2017年上半年，經(jīng)國家教材委員會審查通過,，歷時(shí)五年。

這次三科統(tǒng)編教材的編寫團(tuán)隊(duì)多達(dá)140多人,。在編寫過程中,，為檢驗(yàn)教材的適宜性，先后遴選10多個(gè)省份的300多所學(xué)校隨堂聽課,，與師生當(dāng)面交流,，聽取意見，修改完善教材,。并且專門組織征求了約300位知名專家的意見,，每科教材請了100多位一線教師進(jìn)行審讀。

此次三科教材統(tǒng)編工作，按照編審分離原則,，專門有一部分專家進(jìn)行審查,，實(shí)行四審制度，嚴(yán)把三關(guān),。“四審”即思想政治審查,、學(xué)科審查、專題審查,、綜合審查,，把好教材政治關(guān)、理念關(guān)和科學(xué)關(guān),。

據(jù)了解,，參加審查的專家共有116人，其中教授,、特級教師占90%以上,。專家工作委員會先后集中召開了24次審查會商會議，共計(jì)有900多人次參加審查工作,。最后,，報(bào)國家教材委員會審查通過。

見習(xí)記者 王俊