圖片來源：網(wǎng)絡(luò)

 云南網(wǎng)“幼兒園的作業(yè)簡直可以用‘夸張’來形容,，每次一聽到學(xué)校布置作業(yè)，全家人掙扎的時(shí)候就到了,，做一次怕一次,。”最近,，多位市民向記者大倒苦水，“做汽車,、做刺繡等等無奇不有,，孩子根本做不了，都是大人在做,，學(xué)校能不能考慮下家長的感受,。”幼兒園竟有作業(yè)？娃娃們的作業(yè)都是家長的“鬼見愁”,？記者進(jìn)行了調(diào)查,。

3類作業(yè)最頭大

手工

看似平常的手工作業(yè)，在很多家長眼里卻成了“只有你想不到,，沒有老師布置不來”的難題,。

“一個(gè)標(biāo)本難住全家三代人，這個(gè)標(biāo)本可不簡單,，先要捉蟲子,，然后制作標(biāo)本、固定標(biāo)本,，關(guān)鍵還要給標(biāo)本進(jìn)行各種精美的裝裱,。”家長孫媽媽說,，“抱著試試看的心態(tài)，到網(wǎng)上淘寶,，發(fā)現(xiàn)從幾毛錢到幾千元的標(biāo)本都有,，還可以負(fù)責(zé)裝裱，價(jià)格從幾十元到幾千元都有,，取了個(gè)巧,，花50元裝裱好的蝎子標(biāo)本給學(xué)校送過去，總算把這件事‘蒙混’過去,。”

“別說小孩做不來,，不是專業(yè)人士都不知道從哪里下手，上次學(xué)校布置作業(yè)讓捏憤怒的小鳥,，孩子睡了,，我一個(gè)人坐著捏，硬是捏了一個(gè)通宵,，小鳥沒憤怒,，我憤怒了！”家長張爸爸吐槽,。

繪畫

簡單一點(diǎn)的繪畫難不住家長,，但很多老師都不走尋常路。某幼兒園給孩子的繪畫作業(yè)要求：畫里要有山有水有樹,，人物必須具有云南民族特色,，而且必須用水粉畫。“拿得了手術(shù)刀卻拿不了畫筆,。”夫妻都是醫(yī)生的朱先生夫婦就被難住了,，“小孩子連顏色都認(rèn)不全，水粉更不知道是什么,，這種作業(yè)不是為難家長嗎,？但也沒辦法，只能到一二一大街買盒水粉,，請了個(gè)學(xué)美術(shù)的兄弟,，花了3個(gè)小時(shí)才把‘巨作’完成，看著就不像孩子畫的,，但老師也不管,，還評(píng)了個(gè)‘一等獎(jiǎng)’。”

飼養(yǎng)

飼養(yǎng)小動(dòng)物對孩子來說是件好事,，但對很多家長來說又是一個(gè)大麻煩,。家長李媽媽說：孩子回家告訴我老師布置了作業(yè)，讓養(yǎng)兔子，只好去花鳥市場買一只,，結(jié)果后面的問題無窮無盡,。“每天都要專門去買大白菜,，兔子在家橫行無忌地拉屎撒尿,，臭到不行，最后只能用籠子關(guān)起來,，但家里還是有味道,，來個(gè)客人都不好意思。”

幫孩子養(yǎng)蠶的呂爸爸則笑著說：“還好小區(qū)里好像就我們家有需求,，要不桑樹都得‘禿’了,。”

“老師讓養(yǎng)一盆植物，每天寫生長日記,，孩子連字都不會(huì)寫,，并且連這些植物叫什么都不知道，從頭到尾,，我一個(gè)人邊養(yǎng)邊寫,，這種作業(yè)說是鍛煉孩子的觀察力，其實(shí)就是徒勞,！”家長羅媽媽說,。

逼出來的奇招

上淘寶、找早教不如中國好同事

周先生是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的,，因此成了同事們的“救星”,。他告訴記者，很多同事孩子的作業(yè)都是他幫忙做的,，“同事和朋友為孩子的事來找我,，我從沒拒絕過，數(shù)量多到連我自己都忘了,。你讓沒有美術(shù)功底的人來完成這些作業(yè),，基本不可能。”

有周先生這樣的朋友是幸福的,，但很多家庭沒那么幸運(yùn),，奇招都是逼出來的。

一位家長說,，很多網(wǎng)店都有手工作品出售,，價(jià)格從幾元到幾十元，銷量可觀,。另一位家長說,，可以網(wǎng)上搜索“代做作業(yè)”關(guān)鍵詞，就可以搜出各種“專業(yè)人士”。記者隨后在QQ里找到網(wǎng)名叫“寫手”的賣家,，他給記者的報(bào)價(jià)是：“20元畫一個(gè)扇面,，不包郵，要的話立馬做了發(fā)貨,。”

還有一位家長給記者支招：“孩子不都要送早教嗎,，隨便讓他們幫下忙就行了。”

總之,，家長的各種奇招,，都是奔著一個(gè)目的去的——幫孩子完成作業(yè)，不讓娃娃丟臉,。

大家說

家長

親子互動(dòng)很好只求力所能及

“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻，我們畢竟不是全能的,，要想跨界來完成這些作業(yè),，只有回學(xué)校重新學(xué)。”有不少家長質(zhì)疑,，都知道孩子學(xué)習(xí)的重要性,，也知道老師布置作業(yè)旨在增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力、觀察能力的同時(shí),，也有加強(qiáng)親子互動(dòng)的意思,，但最終并沒有達(dá)到這樣的效果。

很多家長表示,，很想和孩子一起做些有益的親子互動(dòng),，“請老師出點(diǎn)大人和孩子都力所能及的題目，不要盡出一些使盡渾身解數(shù)都辦不成的事,！”

園方

父母忙碌之余提高陪伴質(zhì)量

“其實(shí)這些‘家庭作業(yè)’在孩子眼中是非常好玩的游戲,，也能促進(jìn)幼兒觀察、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展,、語言表達(dá)等能力,，又讓孩子和爸爸媽媽體驗(yàn)到交流和陪伴的感覺。”幼兒園園長楊遠(yuǎn)帆說,，某些活動(dòng)在幼兒園開展有局限性,，如飼養(yǎng)小動(dòng)物，但在家里就能讓孩子觀察小動(dòng)物的習(xí)性,，讓孩子學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物,，萌發(fā)愛的情感，同時(shí)也培養(yǎng)孩子做事的堅(jiān)持性,。凡事應(yīng)掌握度,，只要不成為負(fù)擔(dān),，都可以開展。“學(xué)前期對孩子一生的發(fā)展至關(guān)重要,，在當(dāng)前父母都很忙碌的情況下,，應(yīng)該要提高親子陪伴的質(zhì)量，不要讓手機(jī)等電子產(chǎn)品阻隔你和孩子的交流溝通,。”

專家

別讓孩子當(dāng)旁觀者

云南青少年教育專家余允珠認(rèn)為,，從美學(xué)教育的角度來說，讓孩子感受美,，從而向善,，這本來沒什么錯(cuò),，但對孩子進(jìn)行趣味性培養(yǎng)的同時(shí),，也要注意因材施教，不能讓他成為老師的負(fù)擔(dān),、家長的負(fù)擔(dān),，而孩子成為旁觀者，要讓孩子用童眼看世界,。另外不能拔苗助長,，不能用超標(biāo)的要求來要求孩子。（記者 包濤 春城晚報(bào)）