日前,，蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦三校區(qū)聯(lián)動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì),，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,，強(qiáng)化家校合作,，形成家庭,、學(xué)校與社會(huì)三方面的教育合力,，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng),。

會(huì)上，蕉城實(shí)小學(xué)校長(zhǎng)周裕豐從辦學(xué)理念,、文化建設(shè)實(shí)踐等方面介紹了學(xué)校的核心文化,，強(qiáng)調(diào)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性，呼吁家長(zhǎng)與學(xué)校攜手培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì),、扎實(shí)學(xué)識(shí)和健康體魄的新時(shí)代小學(xué)生,。此次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了家校距離，還展現(xiàn)了蕉城實(shí)小在家校共育方面的成果,。

近年來,，蕉城實(shí)小積極營造家校協(xié)同育人的良好教育生態(tài)，通過全員家訪、家長(zhǎng)會(huì),、線上線下相結(jié)合校本培訓(xùn),、專家講壇等方式，確保家庭教育能力的提升,，強(qiáng)化學(xué)校教育的職能,，達(dá)到“共享經(jīng)驗(yàn)、共同成長(zhǎng),、共育英才,、共助未來”的家校共育目標(biāo)。

據(jù)悉,，蕉城實(shí)小實(shí)施三校區(qū)聯(lián)動(dòng)的初衷主要是為了優(yōu)化教育資源配置,，提升辦學(xué)條件，通過校區(qū)之間的合作與資源共享,，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的活動(dòng)空間,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和功能教室，從而促進(jìn)教育質(zhì)量的提升和辦學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

“我們學(xué)校通過制定統(tǒng)一的規(guī)章制度,，建立統(tǒng)一的管理機(jī)制，做到師資資源共享,；通過教師的跨校區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng),，力求教學(xué)與教研協(xié)同；通過建立資源共享平臺(tái),，將各校區(qū)的教學(xué)資源進(jìn)行整合,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享與互補(bǔ)。”蕉城實(shí)小副校長(zhǎng)蘇賽丹介紹,。

數(shù)字化教育也是蕉城實(shí)小又一個(gè)亮點(diǎn)和特色,。蕉城實(shí)小借助國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開展教學(xué)教研等活動(dòng),，不僅為教師的教學(xué)與教研提供幫助,，也使學(xué)生借助該平臺(tái)上豐富的資源進(jìn)行課前預(yù)學(xué)、課中研學(xué),、課后拓學(xué),。同時(shí)，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都安排了班班通設(shè)備,，老師們可以熟練地利用這些設(shè)備,，借助“希沃”等相關(guān)教學(xué)軟件，讓課堂變得更有趣,，讓師生的互動(dòng)變得更有意義,。

未來，蕉城實(shí)小將繼續(xù)深入研究和探索，充分利用數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，助力小學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展,，并積極促進(jìn)家長(zhǎng)參與，形成家校共育的良好氛圍,，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)提供更有力的支持與保障,。

來源：閩東日?qǐng)?bào)·新寧德客戶端記者 陳姜燕

編輯：何冰如

審核：劉寧芬 林珺