霞浦縣教師進(jìn)修學(xué)校幼研室主任楊芬,，致力于提升基層幼兒園保教工作質(zhì)量和基層幼兒園教師素養(yǎng)，做好一個(gè)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的擺渡人,。

23年來,，楊芬堅(jiān)持每周下園2天,、每年聽評(píng)課120節(jié)以上，把教研的重心和基地放在幼兒園,，以解決幼兒園教育教學(xué)過程中的真問題,、實(shí)問題為服務(wù)項(xiàng)目，哪個(gè)幼兒園有教研幫扶的需求就往哪里去,。她總是單位幼兒園兩頭跑,，陪著幼兒園老師加班加點(diǎn)開展教研，在她的幫助下,，霞浦縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,、機(jī)關(guān)幼兒園、第一幼兒園評(píng)上省級(jí)示范性幼兒園,，三沙,、鹽田、溪南中心幼兒園高分通過市級(jí)示范性幼兒園評(píng)估,，牙城中心幼兒園,、橋頭中心幼兒園、長(zhǎng)春中心幼兒園,、愛唯幼兒園等多所幼兒園創(chuàng)建市級(jí)示范幼兒園,。

2000年，楊芬剛進(jìn)入教研員崗位,，她主動(dòng)提出前往偏遠(yuǎn)地區(qū)工作,，把到鄉(xiāng)村幼兒園落地帶教納入工作日常，和幼兒園老師一起備課,、研討，梳理心緒,，助力她們一路成長(zhǎng),。

“不管什么任務(wù)，只要交給她,，我們放心,；不管什么安排,，她總是第一個(gè)沖在前。”工作中,，幾任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她有著這樣的共同評(píng)價(jià),。多年以來，她兼顧教研員等多項(xiàng)角色,，在學(xué)校創(chuàng)建福建省示范性教師進(jìn)修學(xué)校期間,，挑起文檔建設(shè)與資料整理的重任，連續(xù)奮戰(zhàn)90天,。在抗擊疫情期間,，她主動(dòng)報(bào)名參加駐地協(xié)助員工作，與全縣其他抗疫志愿者堅(jiān)守了19個(gè)日夜,。

“我是一名老師,，更是一名老師的老師。”這是楊芬時(shí)常掛在嘴邊的話,。為真正當(dāng)好幼兒教師專業(yè)的擺渡人,，她不停地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，在一線開課,、做專題講座。多年以來,，她多次擔(dān)任福建省示范性幼兒園評(píng)估專家,、寧德市示范性幼兒園評(píng)估專家、福建省課改基地幼兒園指導(dǎo)專家,、福建省幼教師資培訓(xùn)方案論證專家,、福建省“為民辦實(shí)事”幼教師資提質(zhì)工程省級(jí)專家送教下基層活動(dòng)實(shí)踐導(dǎo)師等工作。

來源：閩東日?qǐng)?bào)·新寧德客戶端記者 張穎珍

編輯：邱祖輝

審核：劉寧芬 林珺