自信的微笑,、流暢的回答,、端方的臺(tái)風(fēng)……一連串精彩表現(xiàn)給觀眾留下深刻印象,。5月18日,，備受關(guān)注的《2024中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》圓滿收官,，霞浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生何坤宇經(jīng)過(guò)“個(gè)人晉級(jí)賽”“復(fù)活賽”“冠軍資格爭(zhēng)奪賽”的層層比拼后脫穎而出,，站上了決賽舞臺(tái),，與百行團(tuán)選手申昊展開(kāi)“巔峰對(duì)決”后摘得亞軍，向全國(guó)觀眾展現(xiàn)出一個(gè)12歲少年“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的自信與從容。

幼時(shí)邂逅 沉醉詩(shī)詞的超時(shí)空旅行

“且與少年飲美酒,，往來(lái)涉獵西山頭,。”何坤宇自小就十分熱愛(ài)閱讀古詩(shī)詞，還在幼兒園的時(shí)候,，媽媽便帶著他背古詩(shī),，一周一首。雖然當(dāng)時(shí)不能理解詩(shī)句的意思,，但不斷“咀嚼”詩(shī)詞后帶來(lái)的“口齒生香”引發(fā)了他的無(wú)限遐思,，給他留下了對(duì)于詩(shī)詞浪漫、美好的初印象,，他從此開(kāi)始熱愛(ài)上讀詩(shī),，并沉醉于詩(shī)詞之美。

到了小學(xué)一年級(jí),，何坤宇積累了100多首古詩(shī),，遠(yuǎn)超同齡人的詩(shī)詞儲(chǔ)備?？吹胶卫び顚?duì)于詩(shī)詞的熱愛(ài),，父母也十分支持，為了幫助何坤宇更好地學(xué)習(xí)和理解不同年代的詩(shī)詞,，家人時(shí)常買來(lái)歷史,、文化等相關(guān)圖書(shū)給他閱讀，為他講解中國(guó)歷史,。課余時(shí)間,，別的孩子喜歡玩電腦、看電視,，但何坤宇最喜歡的放松方式是看書(shū)、讀詩(shī),。他可以在詩(shī)中感受到極強(qiáng)的畫面感,，以及作者的強(qiáng)烈情感，每每讀到盡興處,，他總會(huì)熱血澎湃,。“學(xué)習(xí)古詩(shī)詞是一段非常有趣的經(jīng)歷，就像一場(chǎng)穿越時(shí)空的旅行,。”何坤宇說(shuō),，在這古今對(duì)話中，他不斷領(lǐng)略到古代文人的智慧和情感,，從中學(xué)會(huì)人生道理,，古詩(shī)詞陪伴著他度過(guò)了快樂(lè)的童年。

二年級(jí)時(shí),，何坤宇在父母的影響下,，觀看了第五季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,，對(duì)這個(gè)舞臺(tái)心生向往，小小的他立下志向：“有朝一日我也要登上這個(gè)舞臺(tái),。”

嶄露頭角 他為夢(mèng)想而努力

升入五年級(jí)后,，何坤宇加入霞浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)的詩(shī)詞社團(tuán)，在那里,，他結(jié)識(shí)了更多志同道合的良師益友,。社團(tuán)負(fù)責(zé)人雷石花老師每天都會(huì)給同學(xué)們安排背誦計(jì)劃，針對(duì)何坤宇這樣的“種子選手”,，老師更是寄予厚望,，為他量身制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃。

不論嚴(yán)寒酷暑,，假期還是工作日,，何坤宇都堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)半起床，為詩(shī)詞留足“晨讀時(shí)間”,。下課時(shí),，別的同學(xué)打鬧嬉戲，他則安靜地或是捧著書(shū)閱讀,，或是默寫飛花令,。晚上，詩(shī)詞社團(tuán)的老師們會(huì)檢查同學(xué)們當(dāng)天的飛花令背誦情況,，并且為同學(xué)們講解詩(shī)人平生故事,、詩(shī)詞的含義和當(dāng)時(shí)的歷史文化背景，幫助他們更好地理解詩(shī)詞的內(nèi)涵,。在社團(tuán)老師的幫助下,，何坤宇了解的詩(shī)詞常識(shí)越來(lái)越豐富。在2023年的霞浦縣詩(shī)詞大賽上,，他嶄露頭角一舉摘得冠軍,，這給了他莫大的鼓舞。

縣賽后,，何坤宇和其他參賽選手們便開(kāi)始積極備戰(zhàn)寧德市詩(shī)詞大賽,。暑假期間，他依然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)詩(shī)詞,。為了提高選手們的備賽效率,，學(xué)校詩(shī)詞社團(tuán)的老師們放棄假期，為選手們進(jìn)行個(gè)性化集訓(xùn)指導(dǎo),，每天監(jiān)督他們背詩(shī)詞,，不定時(shí)模擬面試。在后續(xù)的市賽、省賽中,，何坤宇再次以最強(qiáng)實(shí)力證明了自己,，一路直通《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》舞臺(tái)錄制，一步步接近他的夢(mèng)想,。

詩(shī)詞“紅出圈” 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

自《2024中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播以來(lái),，節(jié)目精選“春天、多彩,、勇毅,、風(fēng)味、先生,、寒暑,、山河、燈火,、相逢,、在路上”十大主題，從古今對(duì)話的視角,，傳承,、發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與觀眾一起讀詩(shī)讀人讀世界,、看山看水看中國(guó),。而隨著何坤宇一路“過(guò)關(guān)斬將”登上“巔峰對(duì)決”舞臺(tái)，越來(lái)越多的寧德學(xué)子和市民關(guān)注到他的“戰(zhàn)況”,，也引發(fā)了大眾對(duì)詩(shī)詞的濃厚興趣,，一時(shí)間，閩東大地書(shū)香縈繞,，開(kāi)卷有益蔚然成風(fēng),。

何坤宇收獲的榮耀不是偶然，既有他自身的努力與天賦,，也有背后老師,、家長(zhǎng)的默默付出，更少不了全市語(yǔ)言文字工作發(fā)展所筑下的牢固根基,。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。近年來(lái),，寧德市不斷推進(jìn)全市語(yǔ)言文字工作，制定了寧德市中小學(xué)“書(shū)香墨香校園”建設(shè)方案,，搭建語(yǔ)言文字科研平臺(tái),，從頂層設(shè)計(jì)，將校園基本建設(shè)、校園文化建設(shè)和書(shū)香校園建設(shè)一體推進(jìn),，廣泛深入開(kāi)展青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化,。

2013年《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》火爆全網(wǎng),，寧德市語(yǔ)委辦抓住熱點(diǎn)，舉辦了全市首屆《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》,，以此帶動(dòng)城市語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作,，營(yíng)造社會(huì)重視語(yǔ)言文字氛圍。2017年以來(lái),，大賽內(nèi)容更為豐富,，以“一誦二會(huì)三字”（中華經(jīng)典誦讀、中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì),，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),，教師粉筆字，學(xué)生硬筆字,，學(xué)生軟筆字）系列主題活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香墨香校園”文化建設(shè)。

截至目前,，我市已連續(xù)舉辦了10屆“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，參加師生約30萬(wàn)人次；舉辦了7屆市級(jí)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,，參加師生約20萬(wàn)人次,，推送11名學(xué)生參加CCTV《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“百人團(tuán)”節(jié)目錄制，全省入選人數(shù)最多的設(shè)區(qū)市,；舉辦了10屆《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》,，參加學(xué)生約36萬(wàn)人次；舉辦了4屆中小學(xué)教師粉筆字比賽,，參加教師近萬(wàn)人,；舉辦了10屆中小學(xué)生硬筆字與軟筆字大賽，參加學(xué)生約30萬(wàn)人次,。

來(lái)源：閩東日?qǐng)?bào)·新寧德客戶端記者 張穎珍

編輯：邱祖輝

審核：劉寧芬 林珺