我市統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，經(jīng)過多措并舉，持續(xù)發(fā)力,，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化取得新成效,，邁上新臺階。

福安實小集團(tuán)辦學(xué)成效顯著

“抱團(tuán)取暖”——推進(jìn)教育共同體建設(shè)

全市教育系統(tǒng)積極創(chuàng)新教育共同體建設(shè)模式,，推行“老校帶新校,、強(qiáng)校扶弱校”等做法,，推動優(yōu)質(zhì)資源共建共享,，帶動城鄉(xiāng)辦學(xué)水平實質(zhì)提升。2022年,，持續(xù)深入推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué),，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全市新增5個基礎(chǔ)教育集團(tuán)（福安,、福鼎,、霞浦,、古田、壽寧各新創(chuàng)建1個義務(wù)教育緊密型教育共同體）,。福鼎,、福安再次分別出臺“城鄉(xiāng)緊密型教育共同體建設(shè)方案”“‘兩軸三級四提升’教育共同體建設(shè)方案”進(jìn)行深入推進(jìn)。將農(nóng)村薄弱校委托管理納入教育共同體建設(shè)范疇,，全市鄉(xiāng)村小學(xué)與城區(qū)學(xué)校建立對口幫扶、“委托管理”101所,，各共同體學(xué)校積極探索建立遠(yuǎn)程互動錄播室,，實行城鄉(xiāng)課堂、教研等多方面互動,，使鄉(xiāng)村學(xué)校能享受英語,、音樂、美術(shù)等相對薄弱學(xué)科的優(yōu)質(zhì)同步課堂,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。各成員學(xué)校實施課程、教學(xué),、教研,、評價等工作統(tǒng)一管理，形成城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享,、課程聯(lián)動,、教研融合、協(xié)作融通,、攜手共進(jìn)的新格局,。省政府《發(fā)展研究》刊物專題報道我市集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗；《福建教育》刊登《教育共同體建設(shè)的寧德探索》《八閩快訊》刊發(fā)《古田縣著力構(gòu)建辦學(xué)共同體加速教育資源內(nèi)循環(huán)》共同體建設(shè)成效,。

義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校：柘榮縣英山中心小學(xué)

“軟硬兼施”——推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)

2022年,，市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)與評估的通知》，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)工作的通知》精神,，按照福建省“‘十四五’期間要實現(xiàn)鄉(xiāng)村溫馨校園全覆蓋”的建設(shè)目標(biāo),，在全市范圍內(nèi)開展鄉(xiāng)村溫馨校園評選工作，把鄉(xiāng)村學(xué)校校園校舍“硬環(huán)境”與精神文化“軟環(huán)境”建設(shè)結(jié)合起來,，創(chuàng)建教育質(zhì)量有保證,、文化健康向上、師生關(guān)系和諧的溫馨校園,?！班l(xiāng)村溫馨校園”建設(shè)與評估對象為全市所有義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村學(xué)校，含鄉(xiāng)村中心校,、完小校,、初級中學(xué),、九年一貫制學(xué)校等，旨在改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,，不斷提高鄉(xiāng)村教育發(fā)展水平,，進(jìn)一步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際教育差距,，加快推動我市城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2022年,福安市曉陽中學(xué),、蕉城區(qū)民族實驗小學(xué),、柘榮縣富溪中心小學(xué)獲評福建省鄉(xiāng)村溫馨校園典型案例學(xué)校；全市新創(chuàng)建25所市級義務(wù)教育鄉(xiāng)村溫馨校園,。

壽寧縣下黨希望學(xué)校獲評全國鄉(xiāng)村溫馨校園

要“上好學(xué)”——推進(jìn)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

我市依據(jù)《福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，按照教育部確定的“平等對待學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量,、營造和諧安全環(huán)境,、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”等6項學(xué)校“管理職責(zé)”,、22項“管理任務(wù)”和75項“具體管理要求”,，持續(xù)推進(jìn)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評估工作,。2022年,，我市新創(chuàng)建31所省級“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”,。截至目前,，我市共計293所中小學(xué)獲認(rèn)定省級義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，占比66.74%,，以“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！眲?chuàng)建為抓手，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理與質(zhì)量“雙提升”,，打造更多“家門口的好學(xué)?！保瑵M足人民群眾“上好學(xué)”的新期盼,。

來源：閩東日報·新寧德客戶端

編輯：陳娥

審核：林翠慧 林珺

市教育局初教科 游清鈴 供稿