寧德網(wǎng)（游松柏 林少玲）冬日里的柘榮雖然寒意陣陣，但在柘榮一中校園內(nèi)的志勤路,，三五成群的學(xué)生利用下課時間,，逐個觀看文化長廊上的博士風(fēng)采錄。

“之前的文化長廊介紹的都是一些知名科學(xué)家和學(xué)者,，要成為他們那樣的人物,，總覺得遙不可及?，F(xiàn)在都換成了從學(xué)校里走出去的學(xué)長,、學(xué)姐,，距離一下子拉近了，經(jīng)過努力也許有一天我們的名字也能出現(xiàn)在這上面,。”柘榮一中高二學(xué)生小魏說道,。

志勤路文化長廊是柘榮一中校園文化的一個縮影。據(jù)該校辦公室主任袁文斌介紹,，為了不斷豐富校園文化,，柘榮一中立足高標(biāo)準(zhǔn)、高品位的要求,，在校園內(nèi)建設(shè)了文化長廊,、燈箱文化、墻體文化,、名人塑像文化等,。同時，定期更新校內(nèi)宣傳欄和電子屏的內(nèi)容,，豐富課外知識,，傳播優(yōu)秀文化。

柘榮一中創(chuàng)辦于1944年,，1975年正式命名為柘榮縣第一中學(xué),，2014年被確認(rèn)為省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，系省重點中學(xué),、省級文明學(xué)校,。受限于生源條件，柘榮一中錄取分?jǐn)?shù)線與福鼎,、福安等鄰縣一中學(xué)校相比,，存在差距。

“我們只有克服更多的困難,，付出比別人更多的努力,，才能取得滿意的成績。”袁文斌說,，面對教師隊伍人才不足,、設(shè)施不完善、生源少等諸多不利因素和困難,，柘榮一中并沒有氣餒,，而是堅持科學(xué)發(fā)展，實施“文化帶動戰(zhàn)略”,，不斷挖掘辦學(xué)思想內(nèi)涵,，將“惟志,，惟勤”的校訓(xùn)精神貫穿于學(xué)校各項工作。通過主題教育,、學(xué)科滲透,、活動課程等形式，利用校本教材,、名人文化等多種資源,，把辦學(xué)思想內(nèi)化成師生的精神動力。隨著這些辦學(xué)理念的確立,，柘榮一中的名校內(nèi)涵得以不斷彰顯,。

走進(jìn)柘榮一中，你會發(fā)現(xiàn)校園里處處都散發(fā)著濃郁的文化氛圍,。志勤路展示的是從該校走出去的名人文化,；校史展覽室里展示的是學(xué)校的歷史變遷文化；地理園,、生物園展示的是自然科學(xué)文化,。這些文化都深深激勵著學(xué)生，也使學(xué)校形成了篤學(xué),、善學(xué),、樂學(xué)的學(xué)風(fēng)。

文化是一個學(xué)校的?；?。柘榮一中在全面實施素質(zhì)教育的同時，始終堅持拓展德育途徑,，創(chuàng)新德育觀念和形式,，寓德于教，寓德育于活動,，創(chuàng)造了豐富多彩的文化活動,。目前，該校的太陽島文學(xué)社,、話劇社、剪紙,、攝影,、燈謎、足球社,、街舞社,、吉他社、輪滑社等學(xué)生社團(tuán),，紛紛結(jié)合時代主題不定期地開展各種社團(tuán)活動,。

除此之外,，學(xué)校每年還定期舉辦校園科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié),、推普周,、征文和演講比賽以及各類文體比賽活動。

該校在注重文明禮儀教育,、愛國主義教育,、環(huán)境保護(hù)教育的同時，還注重傳統(tǒng)文化的教育和標(biāo)桿作用,。“學(xué)校每學(xué)期都要邀請歷屆清華,、北大校友及部分優(yōu)秀畢業(yè)生回校作報告，與學(xué)生面對面交流,，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,、刻苦鉆研的精神。”袁文斌說,。

此外,，該校幫扶結(jié)對文化的示范和引領(lǐng)作用，也為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出了貢獻(xiàn),。2017年,，柘榮四中成為柘榮一中附屬初級中學(xué)，柘榮一中采用“聯(lián),、幫,、帶”的模式，注入管理團(tuán)隊和管理經(jīng)驗,，提高附中的教學(xué)質(zhì)量,。“附中的學(xué)生就是不一樣。”許多家長改變了以往的看法,，均表示愿意將孩子送到附中,，而附中的招生也發(fā)生著微妙的變化，從“生源有限”到“生額有限”,。