孔子得意門生顏回英年早逝,，孔子痛心疾首，悲嘆道：“天喪予,，天喪予,！”老天為什么要把我心愛的弟子收走呢,？何止是顏淵，孔子對所有學(xué)生都“循循然善誘人”,，終其一生誨人不倦,。

老師真誠關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生自然心存感恩,、尊敬愛戴師傅,。一日為師，終身若父,?？鬃邮攀篮螅牡茏酉駥Υ约旱母改敢粯?，為其守喪3年,。

弟子子貢相當(dāng)于現(xiàn)代的商業(yè)巨子，得知恩師去世的消息,，急忙趕回曲阜,，在孔子墓前長跪不起，隨后在老師墓旁親手蓋起草房,，比其他同學(xué)多守了3年孝,，以報師恩,。

據(jù)《閩東日報》報道，近年來,，寧德市各大醫(yī)院積極開展“師帶徒”活動,，成立工作室，培養(yǎng)造就了一批技術(shù)骨干,，綜合醫(yī)療服務(wù)能力進(jìn)一步提升,。以閩東醫(yī)院為例，截至今年8月,，增加了新技術(shù)新項目260多項,，彌補了多項醫(yī)療技術(shù)“空白”，骨科和泌尿外科兩個?？仆ㄟ^省級臨床重點?？平ㄔO(shè)項目驗收，呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科為省級重點?？平ㄔO(shè)項目,。武漢協(xié)和醫(yī)院廖玉華教授團(tuán)隊在閩東醫(yī)院成立“師帶徒”工作室，他不單是幫扶閩東醫(yī)院,，每次來都會走遍寧德,，對整個閩東地區(qū)的心梗急救網(wǎng)絡(luò)建設(shè)起到很好作用,。

從前在民間,，兩種職業(yè)的社會地位很高，一是教師,，二是醫(yī)生,，教師給人慧命，醫(yī)生救人性命,。記得小時候家里來了醫(yī)生或老師,，長輩會給他們煮上一碗面，面上放著兩個煎得金黃的荷包蛋,，在地瓜米配咸菜的年代,，那可是家里接待客人最高的禮節(jié)。

彼時,，科技比不上現(xiàn)今發(fā)達(dá),，除了教師醫(yī)生，凡是帶“師”“匠”的從業(yè)人員都比較重視德與藝,、傳與承,，因此格外受人尊重，尤其在廣大農(nóng)村,。

堂兄是位理發(fā)師,，他對師傅無比尊敬,。上門當(dāng)學(xué)徒時，既要專心學(xué)藝,，又要幫助師母打理家務(wù),，照顧小孩，從未抱怨,，而師傅也把手藝毫無保留地傳授給他,。多年后，堂叔已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的大師傅,，可見到師傅依舊畢恭畢敬,，不敢僭越師徒之禮。

曾幾何時,，師生師徒的關(guān)系變質(zhì)變味了,。比如學(xué)校，學(xué)生與老師的交流交情少了淡了,，上課時,，老師在臺上講課，有的學(xué)生聽,，有的學(xué)生玩手機,、睡覺，看其他不相干的書本,。下課鈴聲響起,，老師拎包就走，師生間形同陌路,，更像交易,；有的老師上了一個學(xué)期的課，班上學(xué)生的名字都叫不齊,，經(jīng)常張冠李戴,，鬧笑話；更令人痛心的還有少數(shù)老師把學(xué)生當(dāng)成“打工仔”“傭人”,，視師德如敝屣,，完全沒了教師匠應(yīng)有的樣子。

“見與師齊,，減師半德”,。百丈懷海大師的話道出了為師者的胸襟與情懷，這也是教育的目的——“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,，培養(yǎng)造就比自己更出色的棟梁之材,。而回報“甘為人梯”的先生，弟子應(yīng)心懷感恩，尊師若父母,。

大學(xué)畢業(yè)并留校當(dāng)老師的老同學(xué)說：“傳道授業(yè),，言傳身教，是為師者的本分,；師德為先,，授業(yè)為次。記得大學(xué)期間,，學(xué)習(xí)上遇到疑惑,，老師不厭其煩地解答；生活上遇到困難,，老師也會傾囊相助,，出錢出力幫助渡過難關(guān)。如今,，我也這樣對待自己的學(xué)生,。”

來源：閩東日報·新寧德客戶端 端木秀

編輯：劉寧芬

審核：藍(lán)青 林珺