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中新網(wǎng)消息 (記者闞楓)教育部15日舉行新聞發(fā)布會,，介紹首次正式推出的490門“國家精品在線開放課程”,，這其中,，以北京大學(xué)、清華大學(xué),、武漢大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等一流大學(xué)建設(shè)高校為主建設(shè)的344門課程入選，占比70.2%,。

據(jù)介紹,，2012年以來，作為互聯(lián)網(wǎng)和高等教育結(jié)合的產(chǎn)物,，大規(guī)模在線開放課程(慕課)迅速在世界范圍興起,，這種新型課程及教學(xué)模式打破了教育的時(shí)空界限、學(xué)校的圍墻,，顛覆傳統(tǒng)大學(xué)課堂教與學(xué)的方式,。以美國、英國等為代表的發(fā)達(dá)國家大力推進(jìn)慕課建設(shè),，慕課資源競爭日益激烈,。

2015年，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》,，提出要構(gòu)建具有中國特色的在線開放課程體系和課程平臺,，以“高校主體、政府支持,、社會參與”為方針,，立足自主建設(shè)，注重應(yīng)用共享,，加強(qiáng)規(guī)范管理,，有力推動了中國在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用。

教育部介紹,，今次教育部首次正式推出了490門“國家精品在線開放課程”,，目的是進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，推進(jìn)中國在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用深入發(fā)展，推動高等教育教學(xué)質(zhì)量的“變軌超車”,，提高教育質(zhì)量,、推進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展,。

“慕課這種新型課程與教學(xué)模式,，應(yīng)該說打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空界限和學(xué)校的圍墻，顛覆了傳統(tǒng)大學(xué)課堂教學(xué)的教與學(xué)的方式,，真正推動了教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教學(xué)技術(shù),、教學(xué)方式、教學(xué)模式的變革,，我們把它叫做一次革命性的變化,。”

教育部高等教育司司長吳巖說，現(xiàn)在的大學(xué)生都是互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”,，他們對互聯(lián)網(wǎng)有一種天然的親近感,，他們習(xí)慣和善于用互聯(lián)網(wǎng)的方式學(xué)習(xí)知識、捕捉信息,。因此推出“國家精品在線開放課程”意義是重大的,。

據(jù)了解，首批入選課程以本科教育和高等職業(yè)教育公共課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)核心課為重點(diǎn)，其中有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課以及思想政治課程,，入選的課程質(zhì)量高、共享范圍廣,、應(yīng)用效果好,、示范性強(qiáng)，從整體上代表了當(dāng)前中國在線開放課程的最高水平,。

這490門“國家精品在線開放課程”,，以北京大學(xué)、清華大學(xué),、武漢大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等一流大學(xué)建設(shè)高校為主建設(shè)的344門課程入選，占比70.2%,。

教育部表示,，首批課程堅(jiān)持“學(xué)生受益第一,、開放共享為先”的基本理念，重在促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，重構(gòu)課程體系,、課程內(nèi)容和教學(xué)模式，強(qiáng)化線上與線下的師生互動,、生生互動,，跨區(qū)域、跨學(xué)校推動?xùn)|中西部高校共享優(yōu)質(zhì)課程資源,，在深化高校教育教學(xué)改革方面取得了顯著成效,。

對于未來的在線開放課程的建設(shè)，教育部介紹,，到2020年,，以國家名義推出3000門“國家精品在線開放課程”和1000個(gè)“示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”，進(jìn)而帶動1萬門慕課和5000個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目在線運(yùn)行,，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，在提高質(zhì)量和推進(jìn)公平上取得重大進(jìn)展。

據(jù)介紹,，教育部將推出中國慕課標(biāo)準(zhǔn),，推進(jìn)慕課廣泛應(yīng)用，加大慕課平臺開放共享力度,，把更多高質(zhì)量的慕課輸送到中西部地區(qū)高校,。加強(qiáng)師資和技術(shù)人員培訓(xùn)，讓更多教師會建慕課,、會用慕課,。

此外，教育部將推進(jìn)慕課學(xué)分認(rèn)定和學(xué)分管理制度創(chuàng)新,，加大慕課建設(shè)對外開放,，在慕課建設(shè)模式、推廣應(yīng)用及標(biāo)準(zhǔn)制訂等方面掌握國際話語權(quán),，占領(lǐng)新一輪高等教育國際競爭的制高點(diǎn),。(完)