寧德網(wǎng)消息（記者 張穎珍）廊橋流韻,，書香致遠(yuǎn),。干凈整潔的校園環(huán)境,、多姿多彩的文化活動(dòng),、舉止文明的莘莘學(xué)子……近年來,，壽寧縣大同小學(xué)立足校情,，確立“傳承廊橋文化,、踐行行知思想,、打造書香校園”三大特色辦學(xué)主題,，構(gòu)建起大同小學(xué)“至善·和美”教育的理論框架體系和實(shí)施路徑體系，積極提升師生文明素養(yǎng),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作,，培育滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。

加強(qiáng)班子建設(shè),，推進(jìn)文明校園構(gòu)建,。學(xué)校成立了“文明校園建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各部門開展文明校園工作,。秉持廊橋精神,，各部門通力合作，全員參與,。

優(yōu)化環(huán)境布置,，營造文明校園氛圍。為將廊橋文化滲透進(jìn)學(xué)習(xí)生活,，學(xué)校設(shè)置了鮮明的校園視覺體系,，布置了廊橋文化專欄、師生讀寫專欄,、閱讀專欄,，內(nèi)容涵蓋了“晨誦”“午讀”“親子閱讀”等。校園內(nèi)古詩海報(bào)俯首皆是,，操場上的液晶電視滾動(dòng)播放師生的閱讀風(fēng)采,。鸞峰書苑、連廊書吧,、教室圖書角,，廊橋元素處處可見，打造了一個(gè)讓學(xué)生潛心閱讀,、流連忘返的地方,。

在校本教材開發(fā)中，融入廊橋文化,、閱讀文化,、行知文化,，讓孩子們內(nèi)化于心、外化于行,。在閱讀課堂上,，組織孩子們晨讀《日有所誦》，午讀經(jīng)典名著,；在科學(xué)課堂上,，結(jié)合《我愛廊橋》，從科學(xué)角度為學(xué)生講解廊橋的構(gòu)造,、力學(xué)結(jié)構(gòu)等,，開展小實(shí)驗(yàn)，搭建廊橋模型,；在研學(xué)行走課堂上,，設(shè)計(jì)《壽寧鄉(xiāng)土文化研學(xué)行走案例》，讓學(xué)生走近自然,，探尋知識(shí),，寓教于樂；舉辦“山海協(xié)作”專題活動(dòng),，邀請(qǐng)福州,、廈門、寧德知名專家,，為學(xué)生提供指導(dǎo),，讓學(xué)生深刻理解校園文化，提升創(chuàng)新能力,。

在德育活動(dòng)中,，以 “學(xué)廊橋、愛廊橋”“傳承紅色基因”為主題,，開展了“走近廊橋”“我做廊橋守護(hù)員”“護(hù)橋金點(diǎn)子”等活動(dòng),，學(xué)習(xí)廊橋人的智慧、勤勞和奉獻(xiàn)精神,；舉行“詩歌擂臺(tái)賽”“元旦小歌手”“經(jīng)典詠流傳”等活動(dòng),，品味經(jīng)典，傳承經(jīng)典,；在研學(xué)行走活動(dòng)中,，走訪廊橋藝人,，學(xué)習(xí)紅色文化,，了解老區(qū)故事，參加勞動(dòng)教育,，領(lǐng)悟鄉(xiāng)土文化的精髓,。在活動(dòng)中,，學(xué)生的知識(shí)得以拓展，個(gè)性得以展示,，能力得以提高,，情操得以陶冶，真正做到“塑大同形象,，做最美自己”,。

自2018年3月起，圍繞三大主題文化,，大同小學(xué)申報(bào)省級(jí)課題2項(xiàng),，市級(jí)研究課題4項(xiàng)，縣級(jí)課題10多項(xiàng),。借助課題引領(lǐng),，既促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，也帶動(dòng)了學(xué)校的文明校園創(chuàng)建工作,。

經(jīng)過多年努力,，大同小學(xué)的文明校園創(chuàng)建工作取得良好成效，培育了優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng),，學(xué)校先后獲福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校、福建省語言文字規(guī)范化示范校,、福建省三八紅旗集體,、寧德市文明學(xué)校、寧德市第一批書香墨香校園示范校,、寧德市模范教工之家,、寧德市行知文化試點(diǎn)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。