寧德網(wǎng)消息（記者  陳健  通訊員  繆瑋婷）十四五歲的年紀,，對大多數(shù)人來說，應(yīng)該正在準備中考,、前途無限的年齡,，但來自壽寧的花季少女小靜（化名）15歲與人戀愛同居,，15歲未婚生子，這枚早熟的果子,，帶給小靜的是深深的悔恨,。因為年紀小無法照顧好自己的女兒，加上與大自己14歲的男友性格不合,，小靜與男友經(jīng)常發(fā)生爭吵,。而后分道揚鑣，兩人為爭女兒撫養(yǎng)權(quán)鬧到了法院,。

少女15歲同居16歲生女

據(jù)介紹,，小靜（化名）是壽寧人。2014年4月,，年僅15歲的小靜經(jīng)人介紹,，認識了大她14歲的福安男子雷某,。認識后不久，小靜與雷某相戀了,，并于當(dāng)年7月開始同居生活,。

同居期間，小靜意外懷孕了,。得知自己懷孕后,，小靜有點懵，但最后小靜還是決定留下這個孩子,。懷孕期間,，小靜與男友雷某繼續(xù)同居生活。因小靜當(dāng)時未滿20周歲,，因此小靜和雷某并沒有辦理結(jié)婚登記手續(xù),。

2015年4月，年僅16歲的小靜產(chǎn)下一名女嬰,，成為了一名母親,。孩子出生后，小靜發(fā)現(xiàn)本來就是孩子的她,，根本無法照顧好自己的孩子,，加上她與雷某性格不同，兩人經(jīng)常發(fā)生爭吵,。爭吵激烈時,，雷某甚至動手毆打她，兩人感情徹底破裂,。無奈之下,，小靜只好離開雷某外出務(wù)工，但雙方卻因孩子由誰撫養(yǎng)的問題產(chǎn)生矛盾,。為此,，小靜于2016年11月起訴至福安市法院。

達成協(xié)議女兒由生父撫養(yǎng)

據(jù)承辦此案的福安市法院法官介紹,，《婚姻法》規(guī)定,，非婚生子女在法律上享有與婚生子女同等權(quán)利，有關(guān)父母子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系適用于非婚生子女與其生父母之間,。法院認為,，小靜雖未成年便與雷某同居并生育一女，這孩子在法律上屬于非婚生女,，因此案中小靜與雷某的同居關(guān)系雖不受法律保護,，但他們的孩子依法享有與婚生子女同等的權(quán)利。

法官表示，在案件審理過程中,，小靜一直認為,，女兒出生后是她及她的父親照顧，且孩子還未滿2周歲,，應(yīng)當(dāng)由她撫養(yǎng)更為適宜,；但雷某卻認為，小靜本身就是未成年人,，其根本無法照顧好女兒,，而他已經(jīng)成年，完全有能力照顧好孩子,。雙方就此爭執(zhí)不下,，互不相讓。

最終在法官多次耐心調(diào)解下,，小靜與雷某達調(diào)解協(xié)議,。協(xié)議約定，兩人的女兒由雷某撫養(yǎng),，小靜每月支付600元撫養(yǎng)費，小靜可以探望女兒,。

法官釋法

未成年媽媽也有撫養(yǎng)義務(wù)

承辦此案法官表示,，根據(jù)《婚姻法》第六條規(guī)定：“結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲,，女不得早于二十周歲,。”第八條規(guī)定：“要求結(jié)婚的男女雙方必須親自到婚姻登記機關(guān)進行結(jié)婚登記。符合本法規(guī)定的,，予以登記,，發(fā)給結(jié)婚證。取得結(jié)婚證,，即確立夫妻關(guān)系,。未辦理結(jié)婚登記的，應(yīng)當(dāng)補辦登記,。”因此本案中小靜未滿20周歲,，不符合登記結(jié)婚的條件，其與雷某同居生活,，不構(gòu)成合法的夫妻關(guān)系,，為同居關(guān)系。

另外,，針對同居關(guān)系最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋(二)第一條規(guī)定：“當(dāng)事人起訴請求解除同居關(guān)系的,，人民法院不予受理。”因此同居關(guān)系法律上不予認可,，但因同居期間財產(chǎn)分割或者子女撫養(yǎng)糾紛提起訴訟的,，人民法院應(yīng)當(dāng)受理,。同時，《婚姻法》第二十五條規(guī)定：“非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利,，任何人不得加以危害和歧視,。不直接撫養(yǎng)非婚生子女的生父或生母，應(yīng)當(dāng)負擔(dān)子女的生活費和教育費,，直至子女能獨立生活為止,。”因此小靜雖然是未成年人且與雷某為同居關(guān)系，但其作為孩子的母親對孩子的撫養(yǎng)義務(wù)是法定義務(wù),，小靜未成年的身份不能成為免除其法定撫養(yǎng)義務(wù)的理由,。在司法實踐中，法官會綜合考慮子女撫養(yǎng)的實際需求及父母雙方經(jīng)濟水平,、當(dāng)?shù)貙嶋H生活水平判定撫養(yǎng)費的支付標準及支付方式,。

法官最后表示，隨著社會快速發(fā)展,，未成年人接觸的信息紛繁復(fù)雜,，而未成年人身心尚未健全，價值觀處于構(gòu)筑期,，極易受到各種信息的影響產(chǎn)生動搖甚至顛覆,。家長作為未成年人的第一個教師，學(xué)校作為未成年人學(xué)習(xí)的主要場所,，在未成年人學(xué)習(xí)生活中要主動發(fā)揮積極引導(dǎo)作用,，減少諸如未成年媽媽甚至未成年父母情形的出現(xiàn)。