留守兒童在食堂午餐

寧德網(wǎng)消息（吳加元 周茂金）2月28日上午11時(shí)，下課鈴聲響起,，熱鬧的食堂里充滿了歡聲笑語,。年僅13歲的葉燁和弟弟葉浩宇和學(xué)生們一起排隊(duì)領(lǐng)了1份洋蔥炒肉、1份大白菜和蘿卜湯,，圍桌而坐,，大口大口吃著白米飯,，個(gè)個(gè)都吃得津津有味,。

因?yàn)楦改赋Ｄ暝谔╉樀鹊卮蚬?，葉燁轉(zhuǎn)到壽寧縣清源中心小學(xué)就讀，成為了一名寄宿生,，周末就回到清源鄉(xiāng)洋頭亭的外婆家,。在這所學(xué)校與葉燁一樣的寄宿生有78人，占全校學(xué)生的29%,。他們本應(yīng)該在父母的身邊,，在享受親情關(guān)愛的同時(shí)，快樂學(xué)習(xí),、成長,，如今他們遠(yuǎn)離父母，過早開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,。當(dāng)日,，筆者來到壽寧縣“留守兒童之家”———壽寧縣清源中心小學(xué)感受孩子們不一樣的童年生活。

彌補(bǔ)內(nèi)心世界的缺失

春節(jié)期間剛剛和父母相聚,，現(xiàn)在又要自己一個(gè)人獨(dú)自生活,，還得照顧年幼的弟弟，想起媽媽生病到福州治療,，13歲的葉燁有點(diǎn)悲傷,。但她對筆者說：“希望母親能早日康復(fù)，總有一天會回到自己的身邊,。”

葉燁是清源中心小學(xué)六(2)班學(xué)生,，家在犀溪鎮(zhèn)大王前山嶺頭村，前幾年父母長年在泰順等地打工,，將她留給外婆照看,。

有個(gè)“愛心媽媽”——班主任鄭少超老師，幫她解決經(jīng)常遇到的一些問題,。鄭少超告訴筆者：“關(guān)鍵是要讓她不會覺得孤單,，讓她融入群體中去。周末了,，我會約她和班上同學(xué)到公園玩;有時(shí)給她買本書,，就說是爸爸寄來的。想看什么電視劇,，她先告訴我,，我再和她親戚溝通。”

去年,，清源中心小學(xué)建起“留守兒童之家”,，組織全校教師擔(dān)當(dāng)“親情家長”,，與留守學(xué)生結(jié)對組成“親情家庭”。每周和他們談一次心,，每月請他們到家里聚餐一次，和學(xué)生家長電話交流一次,，每年為結(jié)對學(xué)生慶祝一次生日,。給予留守兒童親情溫暖、精神撫慰和心理疏通,。課外活動及周末,，留守兒童輪流來閱覽、下棋,、看影片,、做游戲，還能上網(wǎng)和父母視頻交流,。

對于葉燁來說,，去年5月18日是一個(gè)讓她難忘的日子，那天是她12歲生日,。當(dāng)晚,，老師和同學(xué)們帶來了真摯的祝福，搖曳的生日蠟燭,、歡快的生日歌,，是那么溫馨。雖然少了爸爸媽媽的陪伴,，但集體的溫暖給葉燁的生日帶來了別樣的感動,。

讓孩子們找到家的感覺

一幢建筑面積160多平方米的樓房屹立在操場旁，光線充足,，里頭不僅有寬敞的單間宿舍,，而且還配套設(shè)有開水房、洗衣房,、洗澡房,、活動室、親情室,，連毛巾,、牙刷等生活用品也無償給學(xué)生配備。這是日前筆者在清源中心小學(xué)看到的一幕,。

在這里,，不論家庭貧富與否，學(xué)校食堂伙食標(biāo)準(zhǔn)都一樣,，按照魚,、肉,、蛋、飯,、菜等一定的營養(yǎng)比例搭配,，三餐規(guī)律化。

“壽寧農(nóng)村還有不少貧困家庭,，而且很多外出務(wù)工人員還留下不少留守兒童,。”縣教育工作人員說，為讓這些貧困家庭學(xué)生和留守兒童有更好的學(xué)習(xí)生活條件,，這幾年,，壽寧把建好寄宿制學(xué)校作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容和保障，除了按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)基本的食宿設(shè)施外,，還附加要求做到“五個(gè)有”,，即宿舍樓有開水房、洗衣房,、洗澡房,、活動室、親情室,，同時(shí),，免費(fèi)給入住學(xué)生統(tǒng)一配置被褥、餐具等日常生活用品,，讓學(xué)生有個(gè)溫暖的家,。

“清源中心小學(xué)是壽寧縣第一所公開向全縣招收留守兒童的學(xué)校。在272名學(xué)生當(dāng)中,，共有留守兒童78人,。”周禮貴告訴筆者，為了讓這些父母不在身邊的留守兒童能得到更好地關(guān)心照顧,，一年多來,，學(xué)校每天硬性要求10名教職員工24小時(shí)住校，其中包括2名校領(lǐng)導(dǎo),、4名輔導(dǎo)老師,、2名生活老師和2名保安，從生活,、學(xué)習(xí),、思想等多方面著手，以做家長的責(zé)任心和愛心,，對每個(gè)孩子的姓名,、年齡、班級,、家庭情況,、平時(shí)表現(xiàn)和思想狀況等,，都作了詳細(xì)記錄，并設(shè)立心理輔導(dǎo)員,，對這些遠(yuǎn)離父母的孩子進(jìn)行思想開導(dǎo),，真正做到用心呵護(hù)這幫孩子，讓每一個(gè)留守兒童在學(xué)校都能找到家的感覺,。

“爸媽放心,，我在這里很快樂”

午飯后，這群“特殊”的孩子,，他們圍坐在一起看課外書、做手工,、繪畫,、下棋……其中一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩引起了筆者的注意，她叫卓露珊,，今年10歲,，住進(jìn)“留守兒童之家”兩年多了。她說：“剛開始搬到學(xué)校住,，爸媽還有點(diǎn)擔(dān)心,，說會不會有人管，現(xiàn)在我可以告訴他們,，我在學(xué)校很安全也很快樂,，這里有老師，還有派出所的警察叔叔專門管理,，我覺得很踏實(shí),。”

李倩影是五年級的學(xué)生，單親家庭,，母親早年出走,，父親外出打工，一年回家一次,，平日里,，隨爺爺奶奶一起生活。她的家住在清源洋邊,，距離學(xué)校約10公里,，每天要走兩個(gè)多小時(shí)，自從3年前搬進(jìn)了“留守兒童之家”,，再也不用擔(dān)心離家遠(yuǎn)路上出現(xiàn)危險(xiǎn),，學(xué)校離宿舍就三分鐘，宿舍里可以看電視,、做作業(yè),，和同學(xué)聊天,，生活過得蠻開心。小倩影說,，她要努力學(xué)習(xí),，等爸過年回來，給他們一個(gè)好成績,。

談到課余生活,，孩子們七嘴八舌地打開了話匣子，男孩說喜歡打籃球,、丟沙包,，女孩說喜歡踢毽子、跳皮筋,，還有的說喜歡看動漫,、繪畫、下象棋……筆者發(fā)現(xiàn),，“留守兒童之家”的孩子們其實(shí)并不是人們想象中的那樣寡言少語,，他們和城里孩子一樣有追捧的明星偶像，有追求豐富多彩生活的渴望,。

“一個(gè)班級就是一個(gè)小家庭,，老師就是每個(gè)孩子的‘父母’。創(chuàng)建留守兒童之家,，目的就是讓外出打工的父母放心,，關(guān)愛留守兒童，還有很多工作要做,，學(xué)校會盡一切努力,，確保孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。”周校長說,。