青年如何為鄉(xiāng)村振興賦能,？鄉(xiāng)村要素何以回流,？在福建省寧德市屏南縣,，一群熱愛鄉(xiāng)村的大學(xué)畢業(yè)生,，正在用自己的行動做出解答,。

邱桂敏在田間收割稻谷 / 陸 勝  攝

“每個人心底都有一段情愫,，那就是故鄉(xiāng),。”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,、屏南縣“一糯千金”農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)合作社理事長邱桂敏在回憶創(chuàng)業(yè)初心時發(fā)出感慨,，“我很感恩養(yǎng)育我成長的這片土地和淳樸的人們?！?/p>

過去的兩年里,，邱桂敏步履不停，開展一系列文創(chuàng)活動,，將農(nóng)業(yè),、加工業(yè)、旅游融合,，積極動員村民通過土地流轉(zhuǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)……如今,，邱桂敏的創(chuàng)業(yè)項目逐漸步入正軌。通過走訪調(diào)研,，她明確了全面發(fā)展和培養(yǎng)新型農(nóng)人的重要性,，積極搭建創(chuàng)業(yè)平臺，鼓勵創(chuàng)業(yè)青年,、大學(xué)生回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),。

“這個村越來越多人愿意回來，他們在家門口就能每天有穩(wěn)定收入,，村里的游客也多起來,，村容村貌也越來越好?！鼻窆鹈粽f,。

像邱桂敏一樣，以鄉(xiāng)愁作引,，用自己的“寸草心”來報答故鄉(xiāng)“春暉”的大學(xué)生還有很多,。

從中學(xué)起，王金妹就立志通過教育服務(wù)鄉(xiāng)村,。2018年研究生畢業(yè)后,，她投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

2020年,，王金妹來到屏南縣,，幾乎把全部的時間用在與農(nóng)村、農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)相處,。依托自己的專業(yè)知識，王金妹協(xié)助當(dāng)?shù)卣c各領(lǐng)域?qū)＜伊私狻叭r(nóng)”現(xiàn)狀,，完成智庫報告,、學(xué)術(shù)文章,、經(jīng)驗總結(jié)，將論文寫在大地上,。

作為屏南鄉(xiāng)村振興研究院秘書長的王金妹,，還幫助農(nóng)民了解各項政策，引入專業(yè)資源,，探索生態(tài)農(nóng)業(yè),、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。她與團(tuán)隊策劃實施鄉(xiāng)村振興與生態(tài)文明轉(zhuǎn)型專題研修班,、鄉(xiāng)村振興沙龍,、鄉(xiāng)村振興大講堂等特色活動，培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才,。

“丈量,、整理、想象,、建設(shè)”是毛華磊最經(jīng)常提到的四個詞,。因為畢業(yè)設(shè)計結(jié)緣屏南縣屏城鄉(xiāng)前汾溪的他，希望通過自身所學(xué),，找到通過美育復(fù)興村莊的方法與路徑,。

今年5月,，毛華磊和團(tuán)隊在前汾溪小學(xué)開展了主題為《花也是一種野草》的“鄉(xiāng)村美育課堂”課程系列展,。展覽中，孩子們的繪畫作品“生”在泥土里,、“長”在田埂中,、“結(jié)”在葡萄架上，帶著村民和學(xué)生家長用新的視角審視鄉(xiāng)村的一草一木,。

近年來,，屏南縣注重通過資源有效整合、資產(chǎn)有效盤活,、資金有效統(tǒng)籌,，以項目運(yùn)作為抓手，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì),。2021年度,，屏南全縣村集體收入10萬元以上達(dá)100%。

西南大學(xué)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院（中國鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院）副院長潘家恩說,，從城市流向鄉(xiāng)村的“新農(nóng)人”,，不僅是城鄉(xiāng)融合時代創(chuàng)新文化的創(chuàng)造者，也正成為新生活方式的實踐者,。屏南縣通過“引進(jìn)高人,、引回親人,、引來新人”，促進(jìn)以人為中心的各類要素回流鄉(xiāng)村,，不僅解決當(dāng)前鄉(xiāng)村普遍存在的人才和人氣短板,，同時也增強(qiáng)了縣域綜合發(fā)展的新動能。

來源：新華社客戶端

編輯：林宇煌