寧德網(wǎng)消息（陳阿娜 張尚瑤） 上學(xué)，本是每個適齡兒童的基本權(quán)利,，但對于這樣一個群體來說卻成了遙不可及的夢想,，他們由于嚴重病痛或重度殘疾無法正常上學(xué)。為保障這些特殊兒童求學(xué)的權(quán)利,，屏南縣全面落實教育扶貧政策,，屏南光華小學(xué)對重度殘疾無法來學(xué)校上課的孩子，送教上門,，用關(guān)愛和知識為這些折翼天使插上逐夢的翅膀,。

每到周末，光華小學(xué)培智班的陸光青,、謝瑞芝,、吳善柳、張璇四位老師,，風(fēng)雨無阻奔走在為殘疾兒童“送教上門”的路上,。“來，饒建斌,，跟著老師做,，你一定可以的，再做一個動作就休息,，好嗎,？”今日，在屏南縣屏城鄉(xiāng)后壟新村一戶民居中,，老師們牽著孩子,，一再鼓勵他。小男孩低著頭,，沿著地上畫好的直線,，慢慢地抬起左腳腳尖碰右腳腳跟，盡管很慢,，但在老師的幫助下,，集中精力完成了一個又一個動作，注意力和肢體協(xié)調(diào)力得到了進一步訓(xùn)練,。這是每周末屏南光華小學(xué)培智班的四位老師為殘疾兒童“送教上門”的場景,。

“對于不能入學(xué)的特殊兒童，我們每個周末都會進行‘送教上門’服務(wù),。”張璇老師說道,。像饒建斌一樣,，由于身體原因和家庭條件不能入學(xué)的殘疾兒童共有4人，學(xué)校將這些孩子全部納入學(xué)籍管理,，并針對每個孩子的殘疾程度,，分別制定詳細的個別化送教計劃：有學(xué)習(xí)能力的，進行文化送教,，提高孩子的文化知識和學(xué)習(xí)能力,；沒有學(xué)習(xí)能力的，進行康復(fù)送教,，對孩子和家長進行康復(fù)指導(dǎo),，提高康復(fù)水平。

光華小學(xué)校長張茂統(tǒng)說,，光華小學(xué)培智班從開辦時的3人增加到今天的19人,，每個學(xué)生都存在不同程度的智力障礙，一個簡單的動作,，一個簡單的詞語,，一道簡單的算術(shù)，老師可能都要教上幾十次,，幾百次甚至幾千次,，他們才能學(xué)會。

“對學(xué)校和父母最大回報就是健康成長,，好好學(xué)習(xí),。相信自己，我們也可以做一個對社會有用的人,。”從培智班畢業(yè)成為青年作家的陳守溢鼓勵跟他一樣患有腦癱的同學(xué)們,。

自1994年屏南縣光華小學(xué)創(chuàng)辦培智班以來，九年全日制教學(xué),，一屆又一屆的學(xué)生在這里成長,，從這里畢業(yè),，走向社會,，成家立業(yè)。他們有的在工廠工作,，有的成為知名作家,，用實際行動回報社會的關(guān)愛，實現(xiàn)自己的人生價值,。