學生們游戲互動

學生們學習繪畫

寧德網(wǎng)消息（甘葉斌 文/圖）“善課堂”社會工作服務中心是一個以助力精準扶貧為目標,，依托屏南縣城東社區(qū) “兒童快樂家園”“終身教育”“青年之家”等綜合服務載體,，針對實驗小學,、光華小學,、屏城中心小學的農(nóng)村留守兒童,、貧困戶子女和殘疾兒童等重點群體,，開展形式多樣的教育扶貧活動,，是屏南縣目前唯一一個以教育扶貧為工作理念的民辦非企綜合服務平臺。

留守兒童作為一個特殊的群體備受人們關注,，這些孩子缺失良好的家庭教育,，凸顯了成長過程中素質(zhì)教育的薄弱環(huán)節(jié)。為此,，“善課堂”以“四點鐘學校”“周末我們在一起”等活動為載體,，注重對學生進行良好行為習慣、文明禮貌,、知識積累,、自主創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進學生特長發(fā)展,，讓這些留守兒童在課堂之外充分享受到家的溫暖和學習的樂趣,。

公益課堂內(nèi)容豐富

主題教育深受歡迎

5月4日下午放學，屏南縣光華小學六年級女生包晴希沒有立刻回家,，而是到“善課堂”看書,。“善課堂”其實只是普通的一個課堂，四周書柜擺放著書刊,，課堂中間并排擺著幾張桌子,，十多名學生圍著桌子，手里拿著課本,，正在閱讀,。輔導老師站在學生身邊，逐個進行輔導,。“在這里不僅可以同學朋友一起玩,，還有很多書，而且很多都是我比較喜歡的,，放學后幾乎天天都在這里看書,，感覺特別有意義。” 正在閱讀的包晴希喜悅地說,。

“每星期我都很期待周末的來臨,。”實驗小學的陳建宇激動說道。在周末這天,，他可以在課堂上接觸最“原汁原味”的英語,，這對他來說是莫大的開心事。

與外教交流,，通過游戲?qū)W習英語……這是“善課堂”公益活動的其中一個品牌項目,，通過引入外教，結(jié)合游戲,、英語歌曲,、角色扮演,，開展互動、趣味性主題英語教學特色活動,，讓孩子們快樂學習英語,，從而提高學習英語的熱情，同時讓孤兒,、留守兒童,、精準扶貧對象有免費學習和展示自己的平臺，開闊自己的視野,。

教育扶貧勢在必行

用心打造成長樂園

“此外,，‘善課堂’還開展了‘四點鐘學校’‘周末我們在一起’等活動。”“善課堂”創(chuàng)立者胡廷楓介紹,。“四點鐘學校”免費為留守兒童,、貧困農(nóng)民工子女等提供課后輔導，每周二,、三,、四，來自實驗小學和光華小學的愛心教師志愿者都會準時到課堂幫助學生解決學習中的難題,，為轄區(qū)內(nèi)留守兒童,、農(nóng)民工子女提供了一個快樂學習場所。

“周末我們在一起” 通過設置親情互動游戲,，組織留守兒童與爺爺,、奶奶或愛心媽媽的“親子”活動，拉近距離,，溫暖親情,。

去年，‘善課堂’還通過縣婦聯(lián),、縣教育局等部門聯(lián)合開展了屏南縣首屆小學生以“話說好人”為主題的英語演講比賽,，讓學生通過比賽展示學習成果、增強自信心,、提高學習興趣,。

第二課堂的開展成了留守兒童課堂外最喜歡的活動之一，也成為孩子們健康,、快樂成長的港灣,。

截至目前，“善課堂”已開展四點鐘學校,、周末我們在一起,、異國同夢、話說好人等活動77場次，服務和支教志愿者達135人,，受益留守兒童,、貧困戶子女、農(nóng)民工子女,、殘疾兒童等重點青少年群體達2300人次,，覆蓋全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的136名貧困兒童,。2017年善課堂獲得“福建省社區(qū)學校示范點”,、“福建省兒童快樂家園”等榮譽稱號，日前,，正在參評“福建省青年之家”,。

如今，除了在課堂環(huán)境上努力營造“家”的感覺外,，“善課堂”的公益活動真正為這些留守兒童們提供了成長的樂園,。

“未來，我們將打造更多符合青少年群體需求的特色課堂和品牌活動,，讓更多農(nóng)村留守兒童,、貧困戶子女、農(nóng)民工子女,、殘疾兒童等青少年群體享受更多優(yōu)質(zhì),、高效的教育資源，為全縣教育扶貧工作邁上新臺階添磚加瓦,。”胡廷楓說道,。