寧德網(wǎng)消息（記者 陳健  通訊員 韓敏 文/圖）設立未成年司法救助金,，創(chuàng)新“班班通”普法新模式,，建立全程回訪幫教制度……近年來，屏南縣法院積極發(fā)揮并延伸少年審判職能,，用法律感化,、用愛心挽救失足少年，用普法筑牢防火墻,，救助曲,、普法曲、幫教曲,，三曲聯(lián)彈,，奏響屏南縣法院少年審判好聲音。

記者了解到,，2014年以來,，屏南縣法院未成年人刑事案件以年均25%的幅度下降，2016年全年僅有7件,。

救助曲

彈出關(guān)懷輕音符

“孩子,，天冷,，多穿點衣服，這些錢拿去,，在少管所里當生活費,，你現(xiàn)在正是長身體的時候，要多吃點有營養(yǎng)的東西,。”就在小軍送少管所執(zhí)行前夕,，令他意想不到的是，屏南縣法院少年庭徐海珠法官冒著嚴寒,，專門到看守所看望他,，并為他送上“小額愛心救助”款和御寒衣物，幫助他溫暖上路,，安心改造,。

小軍是一起尋釁滋事案件被告人,，他伙同他人先后四次在路邊,、巷子等處以練手，練膽量為目的無故毆打過往學生,，被屏南縣法院少年庭判處有期徒刑十個月,。

據(jù)介紹，小軍三歲時父母就離異,，離婚后其母親帶著小軍的姐姐離開了,，至此之后，小軍就再也未見過其母親,。之后,，父親再婚，但不久后又不幸因病去世,，繼母又改嫁他人,，家中就剩小軍一人，生活無人照顧,。漸漸地,，無人管教約束的小軍偏離了正常成長軌道，以致成為尋釁滋事案件的被告人,。

案結(jié)只是逗號,，事了也僅僅是封號，人和才是完美的句號,。記者了解到,，屏南縣法院少年法庭不僅僅是判案，更重要的是挽救每一個失足少年,，挽救他背后的家庭,。案件雖已審結(jié),，但法官的工作還在繼續(xù)?？紤]到小軍在看守所時身無分文,，去少管所根本沒有生活費，而且在宣判時身上還僅著單薄T恤衫,，庭審過程中冷得瑟瑟發(fā)抖,，徐海珠特意向院里申請了“小額愛心救助款”1000元，并購買了睡衣等御寒衣物,。

“這只是屏南縣法院愛心救助曲里的一個小小音符,。我院堅持救助不限次數(shù)、不設上限,，救助方式也不拘一格,。除了對未成年人采取資助復學、資助就業(yè)等多種救助方式,，同時還格外注重心理救助,，在為未成年人解決實際困難的同時，還為他們輔以細致深入的心理輔導和教育鼓勵工作”,。據(jù)屏南縣法院副院長張傳旭介紹,，近年來，一筆筆救助金就像一枝枝溫暖的火炬,，幫助一個個困境未成年人趕走陰霾,、照亮前程，讓他們真真切切地體會到司法的溫情和友愛,。

普法曲

敲出預防新節(jié)奏

“同學們,，你們知道什么是違法犯罪行為嗎？你們知道法律對未成年人犯罪的年齡有什么規(guī)定嗎,？下面我播放一段微動畫讓大家更直接了解什么是違法犯罪行為,，什么是刑事責任年齡。”屏南縣第一中學高一年段學生們聚精會神地盯著教室黑板上大屏幕,，這是一場普法講座,，但令人驚奇的是學生們面前的不是授課人，而是一塊電視屏幕,。

其實,，這是屏南縣法院首次嘗試利用“班班通”開展普法講座，該縣第一中學的高一年段全體學生通過各自班級教室里的“班班通”全程觀看,、聆聽了屏南縣人民法院法官的精彩普法講座,。

據(jù)介紹，利用“班班通”實現(xiàn)法制講座全程直播,，是屏南縣法院在青少年法制宣傳教育方式上的一個新突破,，它打破了傳統(tǒng)階梯教室,、會場的空間局限。授課人在學校中心控制室授課的同時,，中心控制室則將講課課件,、普法微電影、微動畫通過“班班通”設備在每個教室同步播放,。

“往常的普法都是在階梯教室,，由于空間太大，授課人離學生比較遠,，學生經(jīng)常會看不清課件內(nèi)容也聽不清授課人聲音,，導致普法流于形式，但班班通普法這種方式極大地提高了講座受眾范圍,，擴大了受眾對象,，提高了講座的普及率。”屏南縣第一中學的包寧老師說,。“同時,，這種普法模式也將專業(yè)法律知識融入到微電影和微動畫中，枯燥的法制宣傳“說教課堂”變成了生動的“普法影院”,，大大提高了法治宣傳的趣味性和教育性,，深受學校學生們的歡迎。”

據(jù)介紹,，屏南縣法院在開展普法教育活動中，依托學校主陣地,，不斷創(chuàng)新教育形式,，豐富教育內(nèi)容，讓法制教育走進學校,，讓法治意識深入人心,。2014年以來，屏南縣法院開展各類普法宣傳18場,，受教育人數(shù)4000余人次,，為屏南縣青少年法制宣傳及犯罪預防工作提供了有力支持。

幫教曲

奏出自新好旋律

“每次看到校園的圍墻,，我總會想起監(jiān)獄的高墻：同樣是墻,，一個里面是煉獄、一個里面卻是天堂,。衷心地謝謝您,，是您讓我留在了天堂。”這是因盜竊被判處緩刑的阿云寄給徐海珠法官信中的內(nèi)容,，信件上那些雖不工整但充滿期許的字句讓人感受到寄信人深深的感激和對未來美好的憧憬,。

寫信的阿云一出生便因左眼殘疾被遺棄,，之后被養(yǎng)父抱養(yǎng)，14歲那年養(yǎng)父逝世,，從此他只能隨叔叔生活,，但其叔叔把阿云送進一個寄宿學校之后便對其不聞不問。他在上網(wǎng)的時候認識了一個屏南網(wǎng)友,，網(wǎng)友邀他到屏南玩,，然而在上網(wǎng)費用耗盡沒錢吃飯時，網(wǎng)友提議一起去搞點錢,，于是其與網(wǎng)友在一個月內(nèi)瘋狂盜竊15起而盜竊數(shù)額僅860元,。

庭審中，阿云真誠悔過,，他是初犯本可依法適用緩刑,，但由于他的叔叔不肯當其幫教人，落實不了幫教措施,，就判不了緩刑,。如果因此就判處監(jiān)禁刑，這對阿云不公平,，而且進監(jiān)獄還有“交叉感染”的危險,，可能毀掉這個孩子。

為此,，徐海珠經(jīng)過多次聯(lián)系,，終于找到一名在該學校當老師的屏南人。當徐海珠說明來意,，該教師反問：“這孩子是您家親戚,？”徐海珠搖搖頭。“那是受人之托,？”她還是搖頭,。教師有些不解：“那你這么上心，是為什么,？”徐海珠說：“他是一名棄嬰,，現(xiàn)在他的養(yǎng)父去世了，我只是希望能給孩子一個新生的機會,。”這名教師被感動了,，最終同意當阿云的幫教人。阿云在這名教師的監(jiān)護與幫教下,，渡過了緩刑的日子,，畢業(yè)后還去了一家餐廳當起學徒工。

“一次偶然的犯錯不應成為影響孩子一生的污點。懲戒不是目的,，教育挽救才是重點,。”屏南縣法院黨組書記、院長劉承輝在接受記者采訪時說,，屏南縣法院建立全程回訪幫教制度,，同時定期組織這些失足青少年參加公益活動，并成立青少年維權(quán)與心理咨詢服務中心,，確保幫教措施執(zhí)行到位,。通過這一系列措施，使“法,、理,、情”充分融合，幫助這些曾經(jīng)失足的青少年重新走上社會正軌,。

屏南縣法院內(nèi)救助,、外普法、強幫教,，用關(guān)懷的音符彈奏挽救自新輕音樂,，用有力的節(jié)奏敲出普法預防好旋律，飛舞的音符,、輕快的節(jié)奏,、優(yōu)美的旋律，共同譜寫成了一首少年審判協(xié)奏曲,。