全面推進(jìn)課程思政建設(shè),，是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是高校建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)工程,，也是高校構(gòu)建全員全程全方位育人體制機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為高校教育工作者,，如何全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，健全思政育人體制機(jī)制已經(jīng)成為高校教育工作者面臨的時(shí)代課題,。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以夯實(shí)理想信念為價(jià)值內(nèi)核,。“功崇惟志,，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向,，信念決定事業(yè)成敗,。課程思政建設(shè)中要始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人,，為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才點(diǎn)亮理想的燈,、照亮前行的路，不斷激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)定理想信念,、站穩(wěn)人民立場(chǎng),、練就過(guò)硬本領(lǐng)、投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè),，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于今天的使命擔(dān)當(dāng)和不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想,。課程思政建設(shè)中要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興的歷史使命激勵(lì)人,，把傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化貫穿始終，激發(fā)廣大青年國(guó)家認(rèn)同,、政治認(rèn)同,、道路認(rèn)同、制度認(rèn)同,、文化認(rèn)同,。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以厚植家國(guó)情懷為永恒主題。“大道之行,，天下為公,。” 熱愛(ài)祖國(guó)是青年學(xué)生的立身之本、成才之基,。課程思政建設(shè)中要始終把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題,，鑄牢構(gòu)建人類命運(yùn)共同體意識(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)生把愛(ài)國(guó)情,、強(qiáng)國(guó)志,、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,。課程思政建設(shè)中要始終堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，全面發(fā)揮其對(duì)專業(yè)課程的價(jià)值導(dǎo)向,、思想引領(lǐng)作用,，更加注重以文化人，系統(tǒng)推進(jìn)課程思政實(shí)踐育人,，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中讓思想政治教育入心入腦,，實(shí)現(xiàn)教書(shū)與育人有機(jī)統(tǒng)一,。課程思政建設(shè)中要扎實(shí)推進(jìn)思想道德教育與專業(yè)教育深度融合，不斷提高課程思政教育教學(xué)的感染力,、震撼力和說(shuō)服力,。教育引導(dǎo)青年學(xué)生聽(tīng)黨的話、跟黨走,，教育引導(dǎo)青年學(xué)生矢志愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新,，賡續(xù)黨的紅色血脈,，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在時(shí)代潮流中經(jīng)風(fēng)雨,、見(jiàn)世面,、壯筋骨、長(zhǎng)才干,，練就報(bào)效偉大祖國(guó)和扛起民族偉大復(fù)興的真本領(lǐng),。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以秉持守正創(chuàng)新為根本動(dòng)力。“革故鼎新,，守正出新,。”恪守正道是根基，改革創(chuàng)新是源泉,。課程思政建設(shè)中要秉持守正創(chuàng)新的理念,，不斷更新課程思政教學(xué)理念，豐富課程思政教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新課程思政載體,，靈活課程思政教學(xué)方式方法，挖掘思政育人元素,，細(xì)化課程設(shè)置,、豐富實(shí)踐方式，課內(nèi)與課外互動(dòng),、學(xué)校與社會(huì)協(xié)同,、理論與實(shí)踐呼應(yīng)。通過(guò)線上線下課堂融合,，把理想信念,、科學(xué)素養(yǎng)、生態(tài)文明,、民主法治,、道德責(zé)任等嵌入課程思政教學(xué)之中，引導(dǎo)青年學(xué)生崇尚科學(xué),、錘煉心志,、涵養(yǎng)品格,；通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué),、案例教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐、田野調(diào)查,、志愿服務(wù)等多種教學(xué)方式,，引導(dǎo)青年學(xué)生在建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè),、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的嚴(yán)峻考驗(yàn)中成長(zhǎng)成才,。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以合力同向同行為內(nèi)在邏輯。“蓮發(fā)藕生,，必定有根,。”高校的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。課程思政和思政課程有著共同的目標(biāo)就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人,。課程思政建設(shè)中要始終以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù),，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振的教學(xué)理念，既要做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠,，又要成為塑造學(xué)生品格,、品行、品味的“大先生”,。課程思政建設(shè)中要始終遵循思政課程與課程思政同向同行的內(nèi)在邏輯,，將思想政治教育和人文素質(zhì)教育融入專業(yè)教育，貫穿專業(yè)教育全過(guò)程,、全領(lǐng)域,，賦予專業(yè)課程和通識(shí)課程立德樹(shù)人的時(shí)代重任，扛起思政課程作為關(guān)鍵課程的使命呼喚,。課程思政建設(shè)過(guò)程中要始終堅(jiān)持“守好一段渠,，種好責(zé)任田”的課程觀，促進(jìn)各類課程與思政課程同向同行,、形成協(xié)同效應(yīng),，有效促進(jìn)德育與智育相統(tǒng)一，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人的“大思政”育人體系,，不斷提升課程思政教學(xué)的親和力和針對(duì)性,，滿足青年學(xué)生成長(zhǎng)成才發(fā)展需求和期待，引導(dǎo)青年學(xué)生扎實(shí)“扣好人生第一?？圩?rdquo;,，切實(shí)提升新時(shí)代“課程思政”與“思政課程”的協(xié)同育人實(shí)效。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本保證。“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。”教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),。推進(jìn)課程思政建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，就是要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢記為黨育人的初心,，站穩(wěn)為國(guó)育才的立場(chǎng),，矢志培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，讓黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá),、后繼有人,。推進(jìn)課程思政建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，最核心的是回答好“培養(yǎng)什么人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題,，最重要的是解決好理論聯(lián)系實(shí)際的教風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題,，最關(guān)鍵的是要以黨和人民需要的關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為教學(xué)科研主攻方向，實(shí)事求是地對(duì)待問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。推進(jìn)課程思政建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要推動(dòng)建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管,、職能處室牽頭抓總、群團(tuán)部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng),、院系落實(shí)推進(jìn)的課程思政建設(shè)工作格局,。推進(jìn)課程思政建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要夯實(shí)高校黨委主體責(zé)任和黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)的第一責(zé)任,，把推進(jìn)課程思政建設(shè)緊緊抓在手上，切實(shí)發(fā)揮高校黨委舉旗定向,、全校一盤(pán)棋的政治優(yōu)勢(shì),，統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的組織優(yōu)勢(shì),，不忘初心,、牢記使命的制度優(yōu)勢(shì)，解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)的思想優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)每一位教師自覺(jué)參與課程思政的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，保證全面推進(jìn)課程思政建設(shè)工作常態(tài)化,、機(jī)制化、規(guī)范化,。

（作者戎華剛系新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng),、教授）