閩東日?qǐng)?bào)記者 鄭凱

堅(jiān)持“五個(gè)優(yōu)先”,，強(qiáng)化政府辦教育的責(zé)任；實(shí)施“三大工程”,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)升級(jí),；堅(jiān)定“三個(gè)優(yōu)化”，提升師資隊(duì)伍水平,；統(tǒng)籌“六類教育”,，推進(jìn)縣域教育協(xié)調(diào)發(fā)展；完善“三項(xiàng)管理”,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展……這一項(xiàng)項(xiàng)喜人的變化凝聚著壽寧縣委,、縣政府對(duì)教育事業(yè)的傾情投入。

百年大計(jì),，教育為本,。近年來(lái)，壽寧縣堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，牢固樹(shù)立“再窮不能窮教育,、小縣要辦大教育”的理念，以實(shí)施“1+N”教育發(fā)展綜合改革為主要內(nèi)容,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為抓手,，不斷加大教育投入，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，深入推進(jìn)均衡發(fā)展,。

壽寧縣教育局舉行經(jīng)典誦讀紀(jì)念改革開(kāi)放40周年。

“辦人民滿意的教育,，不僅要讓孩子能上學(xué),，還要上好學(xué)。為此,，近年來(lái),，壽寧縣緊緊圍繞教育這個(gè)最大的民生工程，以‘奔著問(wèn)題去’的扎實(shí)態(tài)度推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,，直面問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。在黨委政府,、教育系統(tǒng)、社會(huì)各界的齊心協(xié)力下,，逐漸走出了一條山區(qū)小縣辦教育的特色之路,。”壽寧縣副縣長(zhǎng)黃建恩說(shuō),。

幼兒教育

制度創(chuàng)新強(qiáng)師資

“辦人民滿意的教育”，這是社會(huì)民眾的期盼,，也是壽寧縣委,、縣政府努力的方向。

機(jī)構(gòu)臃腫,、職稱評(píng)聘、無(wú)序抽借調(diào),、違規(guī)招生……這些曾是壽寧群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)問(wèn)題,。面對(duì)頑疾，如何破題,？

“破”“立”結(jié)合,！壽寧縣于2017年出臺(tái)《關(guān)于落實(shí)縣委巡察組的反饋意見(jiàn)整改方案》，對(duì)教育體制機(jī)制展開(kāi)大刀闊斧的改革,。

教育機(jī)關(guān)29個(gè)股室撤并為9個(gè),，人員由105人減少到83人；辭退臨代教師83人,；取消職稱評(píng)聘投票環(huán)節(jié),；重新審核抽調(diào)人員；在全市教育系統(tǒng)率先實(shí)行人臉識(shí)別簽到制度,，徹底杜絕“在編不在崗”,、吃空餉的問(wèn)題……一系列群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)關(guān)鍵領(lǐng)域與敏感事項(xiàng)按章辦事,、按文處置的規(guī)范化,、制度化管理等辦法得以解決，真正把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的“籠子”,。

在全縣實(shí)施“鐵腕整治”的同時(shí),，壽寧縣堅(jiān)持把教師作為教育發(fā)展的第一資源，堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)化”,，有效提升師資隊(duì)伍水平,。

在機(jī)制上優(yōu)化，讓教師管理“實(shí)起來(lái)”,。全面推進(jìn)“以縣為主”“縣管校用”教師管理體制,，實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌配置,，做到區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師工資待遇制度,、編制標(biāo)準(zhǔn)、崗位結(jié)構(gòu)比例,、招考聘用,、考核辦法,、退休教師管理和服務(wù)“六統(tǒng)一”。

推進(jìn)人事制度和學(xué)校管理制度改革,，制定《壽寧縣中小學(xué)校長(zhǎng)管理暫行辦法》《壽寧縣中小學(xué)行政班子目標(biāo)管理考核實(shí)施辦法》,，修訂《壽寧縣教育系統(tǒng)各類人員教育教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)》，出臺(tái)《壽寧縣教師職稱申報(bào),、聘任和崗位晉升工資指導(dǎo)意見(jiàn)》《教師工作獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核實(shí)施方案》《規(guī)范教師調(diào)動(dòng)和借用管理等工作的若干規(guī)定》《督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)考核辦法》等管理制度,。

2017年以來(lái)，壽寧縣財(cái)政共撥付2508.6多萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效,，充分發(fā)揮出獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效的激勵(lì)向?qū)ё饔?。?019年起，全縣5個(gè)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教師津貼從原來(lái)的300元提高到500元,，并全面落實(shí)《鄉(xiāng)村教師扶持計(jì)劃》,，鄉(xiāng)村教師津補(bǔ)貼足額發(fā)放到位，有效彰顯了政府對(duì)于教育工作者的“厚愛(ài)”,。

在結(jié)構(gòu)上優(yōu)化,，讓教師隊(duì)伍“活起來(lái)”。制定教師輪崗交流,、校際交流,、兼職支教幫扶等實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)中,、高級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘應(yīng)有農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任（支）教經(jīng)歷政策，2019年專任教師交流人數(shù)達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的比例平均為10.6%,。并加強(qiáng)農(nóng)村及薄弱學(xué)校音樂(lè),、美術(shù)、體育等技能學(xué)科教師的配備,，進(jìn)一步優(yōu)化了師資配置,。

在培養(yǎng)上優(yōu)化，讓教師隊(duì)伍“強(qiáng)起來(lái)”,。對(duì)教師進(jìn)行全員免費(fèi)培訓(xùn),，繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按教職工工資總額的2.50%納入財(cái)政預(yù)算，配齊配足教研員,。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,，建立“名師—學(xué)科帶頭人—骨干教師”成長(zhǎng)機(jī)制，目前全縣共培養(yǎng)省級(jí)名師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象9人,、市級(jí)36人,、縣級(jí)188人；市級(jí)名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象7人,；市級(jí)骨干教師10人,。

通過(guò)這些舉措,，壽寧進(jìn)一步完善教師管理體制機(jī)制，讓全體教師在工作上有安全感,、崗位上有幸福感,、事業(yè)上有成就感、心理上有獲得感,。

補(bǔ)齊短板保均衡

東區(qū)中學(xué)

9月25日,，壽寧東區(qū)中學(xué)（壽寧六中）操場(chǎng)上，初一新生正在進(jìn)行新學(xué)期軍事訓(xùn)練,，該學(xué)校在9月份正式交付,，校區(qū)充分吸收壽寧廊橋和四合院等傳統(tǒng)人文元素，形成了依山而建,、錯(cuò)落有致、具有壽寧特色的建筑群,。

“新校區(qū)一期建設(shè)項(xiàng)目占地86.385畝,，共設(shè)置48個(gè)班級(jí)，可容納學(xué)生1800人,，二期項(xiàng)目目前正在建設(shè)中,，添置24個(gè)班，可容納學(xué)生1200人,。”東區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)韋茂生介紹說(shuō),，相比于舊校區(qū)占地少、教學(xué)設(shè)備緊缺,、功能室縮減的窘境,，新校區(qū)配備了智能校園系統(tǒng)、新建獨(dú)立圖書館,、增加理化生,、音樂(lè)美術(shù)功能教室。

東區(qū)中學(xué)是壽寧縣東部新城開(kāi)發(fā)的第一個(gè)項(xiàng)目,，也是教育補(bǔ)短板的一個(gè)重要支撐,，該項(xiàng)目一期投入2.56億元，其中光彩事業(yè)基金會(huì)與萬(wàn)科合作設(shè)立的“光彩·萬(wàn)科精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興”專項(xiàng)基金捐資1.2億元,，用于建設(shè)行政綜合樓,、教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、園林景觀等,，通過(guò)這次援建有效緩解壽寧縣教育資源相對(duì)匱乏的情況，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

可以說(shuō),，東區(qū)中學(xué)正式投入使用是近年來(lái)壽寧縣緊盯薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)接社會(huì)需求,，加快補(bǔ)齊發(fā)展短板,，滿足人民群眾獲得更好教育的最佳佐證。

不僅如此,，壽寧縣還堅(jiān)持適度收縮農(nóng)村校點(diǎn),、擴(kuò)大城區(qū)辦學(xué)規(guī)模、優(yōu)化教育資源配置,，有序推進(jìn)“小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中,、初中辦學(xué)相對(duì)集中、高中基本向縣城集中,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園全覆蓋”,，城鄉(xiāng)辦學(xué)初步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。通過(guò)新建,、改擴(kuò)建,、騰挪轉(zhuǎn)換等方式，形成一批教育補(bǔ)短板工程包項(xiàng)目,，實(shí)施推進(jìn)壽寧一中,、壽寧六中、鰲陽(yáng)中學(xué),、茗溪小學(xué),、大同小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的擴(kuò)建增容,，啟動(dòng)壽寧職專,、縣委黨校、教師進(jìn)修校,、電大工作站,、成人中專“五校”整體搬遷項(xiàng)目。

在縣域教育硬件不斷提升的同時(shí),，壽寧縣也在教學(xué)軟件上下足功夫,，堅(jiān)持做到教育硬件軟件齊頭并進(jìn)。

今年新冠肺炎疫情期間,，壽寧縣大同小學(xué)便在全縣率先開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”線上教學(xué),。學(xué)校教師將精選的微課和錄制的視頻通過(guò)福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的“人人通空間APP”推送給孩子們，讓孩子們通過(guò)自主學(xué)習(xí)微課知識(shí),，完成相應(yīng)的作業(yè),。而后老師再利用騰訊空中課堂強(qiáng)大的師生互動(dòng)功能，每天19∶00定時(shí)進(jìn)行在線作業(yè)講評(píng)與輔導(dǎo)，保證全體孩子都能掌握教師所布置的任務(wù),。

“線上學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子自主,、自律、自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還能讓孩子們根據(jù)自己的理解程度,，反復(fù)回看，達(dá)到精熟學(xué)習(xí),。”大同小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)華玉曾說(shuō),，便捷的網(wǎng)絡(luò)資源拉近了老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的距離,，同時(shí)網(wǎng)課也成為大同小學(xué)留守兒童、農(nóng)民工子弟成長(zhǎng)的良師益友,。

“2016年來(lái),，壽寧縣教育局以‘大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，努力為基層教育信息化服務(wù)’的工作目標(biāo),，積極跟進(jìn),、提升全縣信息技術(shù)裝備水平，逐步實(shí)施‘光纖入教室’計(jì)劃,，注重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及管理,，確保網(wǎng)絡(luò)安全,；加快推進(jìn)教育信息化‘三通兩平臺(tái)’建設(shè)與應(yīng)用,。”壽寧縣教育局局長(zhǎng)吳光淮介紹說(shuō)，在拓實(shí)信息化基礎(chǔ)建設(shè)的基礎(chǔ)上,，縣教育局還通過(guò)建立信息化教學(xué)名師工作室,，引導(dǎo)資源共建共享，進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué),、管理,、教研等方面的應(yīng)用。以賽促教,、以賽促研,，壽寧縣充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育信息化設(shè)備,，加快推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合,，培養(yǎng)教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。截至目前,，全縣師生在各級(jí)各類信息化應(yīng)用比賽中，共獲部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)26項(xiàng),、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)106項(xiàng),。

教育扶貧“拔窮根”

東區(qū)中學(xué)舉行交接儀式,。

今年秋季新學(xué)期前，壽寧縣教育發(fā)展基金會(huì)制定出臺(tái)關(guān)于2020年開(kāi)展獎(jiǎng)教助教,、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)公益項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算實(shí)施辦法,，確定2020年在全縣內(nèi)開(kāi)展獎(jiǎng)教助教、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)公益慈善活動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)293萬(wàn)元,。

“截至今年9月,，壽寧教育基金會(huì)資產(chǎn)總額達(dá)3335萬(wàn)元，其中公益業(yè)務(wù)活動(dòng)已累計(jì)支出2332.62萬(wàn)元,，受益學(xué)校119所次,、師生8954人次。”壽寧教育發(fā)展基金會(huì)工作人員金向明介紹說(shuō),。

教育是阻斷貧困代際傳遞的有效手段之一,。近年來(lái)，壽寧縣把教育精準(zhǔn)扶貧作為脫貧攻堅(jiān)的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作,，持續(xù)加大控輟保學(xué)工作力度,，著力構(gòu)建全覆蓋資助體系，從履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé),、完善行政督促返學(xué)機(jī)制,、建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度、精準(zhǔn)認(rèn)定精準(zhǔn)資助等方面入手,，全面防止學(xué)生因?qū)W習(xí)困難,、家庭貧困或厭學(xué)而輟學(xué)。

如何讓返校的學(xué)生不再輟學(xué),，實(shí)施對(duì)困難學(xué)生的資助是繞不開(kāi)的一環(huán),。近年來(lái)，壽寧縣不斷完善救助機(jī)制,，圓了一個(gè)又一個(gè)寒門學(xué)子的“就學(xué)夢(mèng)”,。

在原有落實(shí)省、市有關(guān)教育扶貧政策,，全面實(shí)施精準(zhǔn)幫扶的基礎(chǔ)上,，壽寧縣還制定了《壽寧縣學(xué)生資助應(yīng)急救助暫行辦法》，針對(duì)因家庭臨時(shí)出現(xiàn)困難的學(xué)生提供應(yīng)急救助,。圍繞“一個(gè)不落”的目標(biāo),，該縣教育、財(cái)政,、民政,、扶貧、殘聯(lián)等部門相互配合，保障精準(zhǔn)資助工作落實(shí)到位,，做到精準(zhǔn)認(rèn)定,、精準(zhǔn)資助。

落實(shí)義務(wù)教育寄宿制學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,，實(shí)行寄宿生全免費(fèi)就餐,；對(duì)建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi),；發(fā)放學(xué)前,、普高、中職學(xué)生助學(xué)金96.6萬(wàn)元,，受助學(xué)生839人……僅去年,，該縣級(jí)財(cái)政教育扶貧補(bǔ)助資金撥付293.95萬(wàn)元，惠及建檔立卡,、低保等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生3030多人,。

為推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧落到實(shí)處，近年來(lái)該縣還下足功夫進(jìn)一步補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)前教育短板,、補(bǔ)強(qiáng)中小學(xué)校舍設(shè)施,、強(qiáng)化師資配備，實(shí)現(xiàn)教育扶貧效果最大化……一系列實(shí)打?qū)嵉幕菝衽e措,，構(gòu)建了一張精準(zhǔn)發(fā)力,、橫向到邊、縱向到底的教育精準(zhǔn)扶貧網(wǎng)絡(luò),。

近年來(lái),，一個(gè)個(gè)愛(ài)心企業(yè)、熱心人士也積極響應(yīng)縣政府“愛(ài)心助學(xué)”的號(hào)召,，踴躍捐資助學(xué),，用愛(ài)心照亮了寒門學(xué)子前程,。

萬(wàn)科集團(tuán)與壽寧建立對(duì)口幫扶關(guān)系,，首批幫扶項(xiàng)目——東區(qū)中學(xué)投入使用；福州鼓樓區(qū)銅盤中心小學(xué),、延安中學(xué)教育集團(tuán),、錢塘小學(xué)教育集團(tuán)、旗汛口幼兒園分別與下黨希望學(xué)校簽訂對(duì)口協(xié)作協(xié)議,，涵蓋了幼兒園到中學(xué)的全方位共建內(nèi)容,；深圳盛業(yè)集團(tuán)捐助竹管垅幼兒園項(xiàng)目建設(shè)資金130萬(wàn)元；北京高能集團(tuán)幫扶下黨等各所學(xué)校50萬(wàn)元……這些愛(ài)心善舉,，不僅傳遞了“大愛(ài)無(wú)疆”的真諦,，也為壽寧教育扶貧事業(yè)注入了新的活力。

隨著一名名貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，一個(gè)個(gè)貧困家庭的命運(yùn)也被改變,。截至目前,，壽寧縣義務(wù)教育階段，沒(méi)有一名建檔立卡學(xué)生輟學(xué),，實(shí)現(xiàn)讓教育扶貧政策惠及每一名貧困學(xué)子,。

（本版圖片由壽寧縣教育局提供）