學(xué)生們?cè)谑程眉w用餐。

豐富多彩的校園活動(dòng),。

寧德網(wǎng)消息（陳明堂 葉章太 文/圖）3月8日,，正是吃午飯的時(shí)間，在周寧縣禮門(mén)中心小學(xué)食堂里,，寄宿生陳惠婷的面前擺著五花肉,、冬筍、豆腐,、木耳和蘿卜排骨湯,，吃著豐盛的午餐，她笑著說(shuō)：“飯菜比自己家的還豐富,、好吃,！”

陳惠婷是禮門(mén)鄉(xiāng)貢川村人,，今年讀四年級(jí),。由于父母常年在外打工，家里只剩下年近70的奶奶和雙胞胎的姐姐陳惠欣,，從一年級(jí)開(kāi)始,，姐妹倆就一直寄宿在學(xué)校。說(shuō)起學(xué)校的寄宿生活她笑著說(shuō)：“在學(xué)校住更好,，我們只帶自己吃的米就行,，學(xué)校免費(fèi)提供菜,，而且睡覺(jué)、洗澡等等都很方便……”

周寧縣禮門(mén)中心小學(xué)距縣城區(qū)22公里,，在校學(xué)生212人,，住校生36人，寄宿生從一年級(jí)開(kāi)始住校,。據(jù)校長(zhǎng)魏日宣介紹,，近年來(lái)，學(xué)校共籌措資金70余萬(wàn)元用于新建和改造了學(xué)生食堂,、宿舍,；添置了雙層鋼架床、多功能擺放架,；改建圍墻,、修大門(mén)、建食堂,、改宿舍,、添設(shè)施、加攔桿,、安路燈等,，形成了食堂與餐廳配套，熱水器與浴室配套,，宿舍與廁所配套,，洗衣與洗澡配套，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)配套,，生活與醫(yī)護(hù)配套的家庭化服務(wù)模式,。為學(xué)校師生特別是寄宿生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件。

在基礎(chǔ)設(shè)施保證的基礎(chǔ)上,，該校制定寄宿生紀(jì)律等嚴(yán)格的管理制度,。在學(xué)生宿舍門(mén)口張貼寄宿生信息，每個(gè)學(xué)生有照片,，還有父母聯(lián)系電話(huà),。宿舍配的行李架子，可以放箱子等雜物,。溫馨有個(gè)性的語(yǔ)言也“登上”了宿舍墻,。寄宿生配有專(zhuān)職的生管老師，對(duì)寄宿生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行科學(xué)的管理和監(jiān)督：早上是晨練和晨讀,，中午午休,，晚上集中看新聞和做作業(yè)……保證每個(gè)細(xì)節(jié)都要到位。學(xué)校還針對(duì)寄宿學(xué)生特殊的心理特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特殊的關(guān)懷和照顧,，注意學(xué)生情緒上的微小變化,，針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)和溝通，促進(jìn)他們個(gè)性和心理的健康發(fā)展,；該校有計(jì)劃地開(kāi)展各種豐富多彩的課下活動(dòng),，組織興趣小組。此外,，學(xué)校充分利用心理咨詢(xún)室,、課間活動(dòng)室、電視播放室等功能室,，充實(shí)學(xué)生的課外生活,，為寄宿學(xué)生提供家庭化管理模式。

以“人文管理,，家長(zhǎng)放心,；科學(xué)膳食，學(xué)生吃得舒心,；方便住宿,，學(xué)生住得安心；活躍課余,，學(xué)生玩得開(kāi)心,；服務(wù)到家，與家長(zhǎng)心連心”的寄宿制學(xué)校管理特色,，成為農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的“樣板校”,，促進(jìn)了山區(qū)教育均衡發(fā)展。