婚期臨近，父親讓我列出邀請客人的名單,。我的腦子里突地閃現出一個人來——她是我最敬愛的數學老師——張貴慈,，一定得請,。如果請不到她,，那將是我一生的遺憾。

在我的生命中,，要感謝的人太多太多,，父母是最應該感謝的人，除此之外,，就是老師,。要是沒有老師們的悉心栽培，如今的我也許什么也不是,、什么也不懂,。因此，我也要感謝那些傳授我知識的老師們,。我最該感謝的,，還是數學老師張貴慈。

我患有殘疾,，我這病叫作腦癱,，好動、注意力不集中是腦癱患者最大的特點,。上課時,，我時常走神，一會玩玩手，一會又碰碰其他的同學,，一節(jié)課的時間就在我的似聽非聽,、似玩非玩的節(jié)奏中消磨殆盡。至于老師講的新知識,，我時常是左耳進右耳出,。所以，一到考試我就感到恐慌,，該學的東西沒學好,、該記的東西沒記住，能不恐慌嗎,？只有數學,，讓我有了一點自信，不會感到恐慌,，這大概跟貴慈老師的因材施教有關吧,！

貴慈老師對我特別關心，不管是在學習還是生活上,。我寫字的手使不上力,，下筆不準，時常把筆畫寫歪,，有時連自己也認不清,，外人想必更加認不清。但貴慈老師能認得清,，她能準確地指出我作業(yè)中哪道題是對的,，哪道是錯的。是不是因為她經常批改我的作業(yè),，又或許她是靠猜,？但一想到是靠猜的，我心里就不免有些許愧疚,。如果真是靠猜的,，她要用多久才能猜完我那些看上去像亂碼的字啊,？她的頭發(fā)有多少是因為猜我的字而變白的,？我是說不清了，貴慈老師能說得清嗎,？她,，一定也無法給我一個準確的答案。她從不跟我說,，我也從來沒有問過她,，只是偶爾從母親的口中得知她說我的字退步了。遇到這樣的學生，老師的頭發(fā)有不白的道理嗎,？可她卻從未埋怨過,，告訴母親也是出于關心跟愛護我。我在心里有恨過其他老師向母親告狀,，但對于貴慈老師的批評,，我卻一直在心里默默感激著，永遠也不會忘,。同時,，我也看到了一種高貴的品德，在貴慈老師身上體現得淋漓盡致,。那種品德,，給年少的我注入了溫暖、注入了希望,，讓我感到彌足珍貴,。

當時，貴慈老師住在學校的那座破舊的宿舍樓里,。我總想到她家去玩,，看看她批改作業(yè)的地方，但卻少有機會,。只見她時常往外望,，大概是想看看自己的學生有沒有胡鬧。每當看到我時,，她總會對我笑笑,，那種笑容,，除了母親,，沒人給過我，我一輩子也忘不了,。但如今我卻總是夢不到她對我笑的場景,，不知是什么原因。在夢里,，我用盡方法,，試圖讓她給我一個微笑，但卻始終沒能如愿,，貴慈老師的笑容成了我年少時最美好的記憶,。

畢業(yè)后，我時常想起貴慈老師,，想起她的好,，偶爾也會到她家坐坐。記得有一年，我好久沒見到她,，心里十分想念,，就買了一些水果，到她家去,。

貴慈老師見我來,，別提有多高興了，一味地讓我坐,，讓愛人倒茶,。她的熱情讓我感動，這種感動,，已許久未曾體會到了,。師生間十多年的情誼，就在這杯水間相互流動著,，最終流進了我的心窩里,。

那一次，我們聊了許多東西,，回想了許多往事,。貴慈老師說我是個聰明的孩子，只是沒有把心思放在學習上,。其實我明白,，我的不用功讓她操透了心，甚至有些失望,，只是不說而已,。她的表揚讓我覺得有些羞愧，我不能將阿Q兒子打老子的理論用在自己身上,，那樣就太對不起貴慈老師的一片苦心了,。我忘了在貴慈老師家坐了多久，只記得我是帶著一份愉悅離開的,，并有了一份長久的回憶,。

距離結婚還有一個來月，我迫不急待地將請?zhí)偷搅速F慈老師的手中,，并一再嚀囑她一定要來,。因為只有貴慈老師來了，我的婚禮才算完美,。

結婚的前夜,，我又一次夢見貴慈老師了。她的笑容真好看,，跟從前一模一樣,。