公益講座現(xiàn)場

寧德網(wǎng)消息（本網(wǎng)記者 卓金芳/文）初中與小學相比,，無論是課程設置、教學方式還是學習方式都起了很大變化,，那么在深入初中前,，需要家長和孩子做出哪些改變呢,？8月15日晚，寧德市社區(qū)大學特邀請福建省先進班主任,、福建省中學語文骨干教師,、東橋中學教研室主任，特級教師黃丹舟開展小學升初中銜接公益講座,，到場100多名家長學生前來聽課,，授課現(xiàn)場氣氛熱烈。

“初中是人生‘分岔’的關鍵期......”黃丹舟老師在講座中強調(diào)了小學升初中銜接教育的必要性,，通過小學與初中各方面的差異比較,，并結合案例分析,，詳細講解了面對這些問題，應該采取什么樣的措施解決,。

黃丹舟老師講到,，小學與初中在教學內(nèi)容和要求、學習方法,、學習環(huán)境,、生理、心理上的發(fā)展變化等方面存在著很大差異,，在初中階段,，學生的厭學情緒也會漸漸滋生，這就要求學生家長和老師進行密切的聯(lián)系與配合,，形成“家校聯(lián)合”機制,。

“播種行為，收獲習慣,；播種習慣,，收獲個性；播種性格,，收獲人生,。”黃丹舟老師說到，學生學習習慣要改變,，要將自主學習,、科學安排時間、提高學習效率相結合,，并呼吁家長,，理解孩子，用一種科學的眼光去看待孩子的成長和變化,，多與孩子談心,，幫助孩子疏導心理，培養(yǎng)孩子良好心態(tài),，在糾正錯誤時,，應當尊重孩子，換位思考,。

主講專家：黃丹舟

“老師,，您好，我孩子在做作業(yè)的時候很拖拉,，怎么辦,？”，“老師,，您好,，在閱讀方面,，孩子覺得有困難，枯燥時,，我們該怎么做,？”講座上，家長們向黃丹舟老師問到,。

“你可以陪伴在孩子身邊,，一起完成作業(yè)，和孩子約定在一定的時間內(nèi)完成作業(yè)...”,，“你可以讓孩子選擇喜歡的書,，從一兩本開始，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣......”黃丹舟老師細心解答家長們的問題,。

公益講座現(xiàn)場

最后,，黃丹舟老師還向在場的家長和孩子教授了“寫隨筆”的學習小妙招，在寫隨筆的過程中,，將自己所思所想記錄下來,，可以是一句話，或是摘抄的好詞好句,，與家長一起進行紙筆交流,。

（本文圖片由寧德電大供圖）