寧德網(wǎng)消息（閩東日報記者 鄭雨桐）近日，寧德師范學院教育與藝術(shù)學院文峰小學頂崗實習學生黨支部的學生結(jié)束了為期兩個月的頂崗實習,，返回學校,。而他們留在鄉(xiāng)村的，不僅有教育扶貧的溫暖,，還有學生黨員的風采,。

蕉城區(qū)虎貝鎮(zhèn)文峰村是第四批省級扶貧村，也是寧德師院掛點幫扶村,，村內(nèi)現(xiàn)有一所文峰小學,，師資力量匱乏，難以為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

為緩解文峰小學師資不足的問題,，2014年,，寧德師院開始對文峰村實施全方位教育扶貧，教育與藝術(shù)學院在文峰小學開展頂崗實習活動,，利用專業(yè)優(yōu)勢進行支教,。

“我們發(fā)現(xiàn)，報名參與頂崗實習的,，很多都是學生黨員,、入黨積極分子，他們在實習過程中發(fā)揮了先鋒模范作用,。于是校方考慮建立一個臨時黨支部,，既能將有效人才選拔出來，又能更好地開展黨建工作,。”教育與藝術(shù)學院黨委書記丘怡說道。

2017年,，教育與藝術(shù)學院成立文峰小學頂崗實習學生黨支部,，以自愿報名和組織推薦的方式，每學期選派2批(每批4人,，共8人)優(yōu)秀學生黨員,、入黨積極分子到文峰小學進行為期兩個月的頂崗實習。頂崗實習學生返校后,，學院及時安排有關(guān)授課老師利用周末或者晚上進行補課,，確保學生跟上學習進度。

如果頂崗實習學生黨員達到3人或3人以上,，則單獨建立臨時黨支部;如果頂崗實習學生黨員不足3人,，則融入文峰村，和當?shù)攸h員一起建立臨時黨支部,。

文峰小學頂崗實習學生黨支部充分發(fā)揮教育與藝術(shù)學院學前專業(yè),、小教專業(yè)、音樂專業(yè),、藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢,，成立了小學教育支教服務(wù)隊、學前教育支教服務(wù)隊等服務(wù)隊伍,，給文峰村學生們帶去了趣味數(shù)學,、語文、書法,、舞蹈,、音樂、剪紙、體育等課程,。

“我們也希望通過這種方式,，提高學生黨員教育實踐能力、協(xié)調(diào)能力,、獨立生活能力,、教師專業(yè)化水平等綜合素質(zhì)能力。” 教育與藝術(shù)學院學生黨支部書記魏唯告訴記者,，文峰小學頂崗實習學生黨支部對于學生黨員的成長,，同樣有著很大的幫助。

李曉媛是寧德師院教育與藝術(shù)學院大三學生,，去年5月,，她成為一名預(yù)備黨員。黨支部成立時,，她立即報名參加,。到現(xiàn)在，她已經(jīng)參加了兩次頂崗實習,。

“在頂崗實習的過程中,，學了很多，也成長了,。這樣的經(jīng)歷,，讓我對黨員身份有了更深的認識。”李曉媛說,，實習的經(jīng)歷,，讓她認識到基層教育資源的稀缺以及農(nóng)村生活條件的艱苦，也讓她更加堅定地要盡自己的一份力,，讓農(nóng)村孩子享受到更好的教育,。

雖然黨支部設(shè)在文峰村，但是黨員活動同樣開展得有聲有色,。

該黨支部通過建立黨員示范崗,設(shè)立“黨支部+‘三個一’工程”,包括一名學生黨員結(jié)對幫扶一名后進生,、一名黨員示范一項專業(yè)特長或技能、一名黨員為學生解決一個問題等方式,，調(diào)動頂崗實習學生黨員的積極性,。同時，通過實施學生黨員考核,、記錄學生《黨員成長手冊》,、評優(yōu)評先等方法，加強對頂崗實習學生黨員的管理和考核,。

此外,，該黨支部積極開展主題黨日活動,，引導學生黨員積極投身到志愿服務(wù);定期召開臨時黨支部組織生活會，引導學生黨員認真開展批評與自我批評,，針對實習過程中存在問題提出改進措施和辦法;開展講黨史,、說黨課內(nèi)容，以“學黨史,、知黨恩,，做黨的孩子”為主題開展黨課宣講，加強對少先隊員愛黨,、愛國,、愛社會主義教育。