寧德網(wǎng)消息（龔鍵榮 周黎暉）又到一年開學季，各學段學生迎來新學年,。每個人都希望未成年人能在良好的家庭與教育環(huán)境下茁壯成長,，然而還是有一些“小花”因無法獲得滋養(yǎng)而誤入歧途，走上犯罪之路,。近年來,，為幫助迷航少年及早回歸家庭、回歸學校,，壽寧縣法院在審理涉未成年人犯罪案件時,，貫徹落實“教育、感化,、挽救”方針,，注重情法交融，做好 “庭前調(diào)查”“庭中教育”“庭外宣教”,，讓未成年人感受溫暖,，迷途知返。

庭前調(diào)查 找準溫情感化點

2017年11月,，壽寧縣法院開展了一次特別庭審,，法官、公訴人、合適成年人,、辯護人與審判對象小正（化名）圍坐在一起,，如同召開家庭會議。

在寬松和緩的氛圍中,，眾人幫助小正深挖實施犯罪的根源,，指出其行為造成的危害及應負的法律責任，同時通過誠懇談心交心,，希望他珍惜青春,，真心悔罪。經(jīng)過一番釋法析理,，這個幾乎被家長放棄了的“壞男孩”痛哭流涕,，表示認罪伏法，一定改正錯誤,，不再做違法犯罪的事,。

面對每一件未成年人犯罪案件，壽寧縣法院要求承辦法官要提前與學校,、社區(qū),、家長、被告人逐一見面,、談心,，了解被告人的成長經(jīng)歷、社會交往,、平時表現(xiàn)等,，剖析未成年人犯罪原因和動機，做足庭前調(diào)查工作,，找準溫情感化點,。同時，為未成年被告人指定具有豐富經(jīng)驗并善于做青少年工作的律師作辯護人,，保障他們的訴訟權(quán)利,。

壽寧縣法院副院長葉永清表示，從壽寧縣法院靈活適用“溫情式”審判的8件涉少刑事案件來看,，這種審判方式讓未成年被告人感受到社會的溫暖和寬容,，消除抵觸情緒與思想顧慮，減輕對接受教育,、改造的抗拒性,，促使其更好地認罪悔過，達到了法律效果和社會效果的有機統(tǒng)一,。

庭中教育 注重“對癥下藥”

“尊敬的法官姐姐,，您庭上的一番話說到了我的心里,。我今后一定好好做人、好好學習,、好好處事,。”涉嫌尋釁滋事的小范（化名）寫下這句悔過之言。

2017年3月,，中學在校生小范參與圍毆同學，因達到刑事責任年齡,，他被以涉嫌犯尋釁滋事罪訴至法院,。該案主審法官張慧娥在庭前做了大量的調(diào)查工作，了解到小范原本品學兼優(yōu),，后因父母離異產(chǎn)生叛逆心理,，并好結(jié)伙滋事。

在庭審的法庭教育工作中,，張慧娥以平和的語氣向小范話起了家常,，在剖析他的行為性質(zhì)之余，還分享了勵志故事,，這番真誠的教育讓小范幡然悔悟,。

根據(jù)之前社會調(diào)查掌握的被告人各方面情況，壽寧縣法院充分調(diào)動公訴人,、辯護人,、法定代理人的參與積極性，從法,、理,、情角度，對被告人進行法制,、道德,、人生觀、親情,、認罪服法和前途等全方位教育,，從不同角度教育感化未成年被告人，切實增強教育實效,。

庭外宣教 傳播無訟理念

為奠定共建“無訟校園”的基礎,，壽寧縣法院組織青年法官深入各中小學上法治課、開模擬法庭,，使師生們知法,、懂法、用法,。同時,，積極參與構(gòu)筑中小學生平安網(wǎng)，對轄區(qū)內(nèi)涉及中小學校及學生各類糾紛的案件進行全面的排查摸底，對校園周邊環(huán)境綜合治理工作存在的問題與困難進行調(diào)研,。通過完善糾紛信息溝通機制,，法官提前介入指導調(diào)處，共同將涉校糾紛化解在萌芽初始狀態(tài),。

在實際工作中,，壽寧縣法院營造三個育人環(huán)境，即建設“法治校園”環(huán)境,、創(chuàng)造“平安校園”環(huán)境,、構(gòu)建“無訟校園”環(huán)境；組建三支隊伍,，即安全協(xié)管隊伍,、法制宣傳隊伍、困擾幫扶隊伍,；開辟三條教育路徑,，即建設法制教育實踐基地、加強司法建設進校園,、拓寬咨詢與指導途徑,。

記者了解到，自壽寧縣法院開展“無訟校園”共建以來,，共訴外化解涉校糾紛17起,，發(fā)放“無訟校園”聯(lián)系卡5000多張，開展進校園法制宣傳39場次,，受教育師生近萬人,。