實小富陽校區(qū)畢業(yè)典禮文藝匯演

寧德網(wǎng)消息（閩東日報記者 趙巧紅 文/圖 ）優(yōu)美的校園環(huán)境承載“無聲勝有聲”的育人效果,，熏陶感染著師生文明向善,。

近年來,，福安市以“建設(shè)教育強市,，辦好人民滿意教育”為目標(biāo),，堅持以文化建設(shè)與創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展核心競爭力加以追求,，積極探索一條用厚重的校園文化支撐學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，以此推動教育均衡發(fā)展的新途徑,。

“美麗校園”建設(shè)見成效

坐落在富春溪畔,、仙岫峰下的坂中中心小學(xué)，畬文化氣息散落在校園各個角落：畬歌對唱,，唱出山哈子女風(fēng)采,；操場上，畬族拳藝,、跆拳道,、腰鼓隊排演應(yīng)接不暇,；經(jīng)典誦讀，道不盡詩詞格律的韻味魅力……

坂中中心小學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)畬景處處綴的景象,，這得益于福安市“美麗校園”建設(shè)行動的開展,。近年來，福安市大力開展“美麗校園”建設(shè)行動,，以此優(yōu)化校園環(huán)境,，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)校內(nèi)涵式高品位可持續(xù)發(fā)展,，滿足家長和學(xué)生對美好教育的需求,，最終促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，全面落實素質(zhì)教育,。

“我們希望通過在全市范圍內(nèi)開展‘美麗校園’創(chuàng)建工作,，打造校園環(huán)境優(yōu)美、育人環(huán)境優(yōu)良的美麗校園,，塑造愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的美麗教師，培養(yǎng)身心健康,、勤奮好學(xué)的美麗學(xué)生,，構(gòu)建以人為本的和諧校園。”福安市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,。

滴水穿石非一日之功,，美麗校園建設(shè)同樣不能一蹴而就。福安實小富陽校區(qū)用兩年的時間為全體師生構(gòu)建了一座花香滿園,、書香浸潤,、清香彌漫的校園。學(xué)校以單元板塊文化構(gòu)建而成的“一亭兩樓三園”,，即逐夢亭,、啟智樓、藝馨樓,、墨香園,、集芳園和陽光園，區(qū)域特色分明,。“逐夢亭”,，鬧中取靜，為孩子們提供了課間休息的好去處,；“啟智樓”,，立足日常教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)禮儀,，貫徹自能教育,；“陽光園”里,，塑膠跑道、足球場,、籃球場,、排球場、乒乓球訓(xùn)練場一應(yīng)俱全,，孩子們盡情奔跑,，享受健康。

“美麗校園”不僅美在校園環(huán)境,，更體現(xiàn)在師生的心和行,。把無形的文化化為有形的環(huán)境，能讓孩子時刻受到熏陶,。走進學(xué)校的藝馨樓長廊,、宣傳櫥窗，由師生自主設(shè)計,、自主制作的作品隨處可見,，一幀幀醒目的師生照片、一篇篇精心挑選的佳作融入校園環(huán)境的建設(shè),，“美麗校園”成為展示師生智慧的舞臺,。

全面提升校園文化建設(shè)

走進羅江中心小學(xué)，仿佛置身一個充滿童趣的漫畫世界：走廊上,，一幅幅精致的畫框里展示著俏皮的漫畫作品,；教室里，孩子們彩筆不離身,，漫畫元素隨處可見,；在這里，似乎人人都愛漫畫,，人人都是小漫畫家,。

羅江中心小學(xué)前身是一所農(nóng)村完小，學(xué)校底子薄,、文化積淀少,，辦學(xué)條件滯后，學(xué)生60%以上為外來農(nóng)民工子女,，家庭教育相對薄弱,。如何讓學(xué)生在素質(zhì)教育中掌握一技之長,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中陶冶情操,增強感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力?

“我們想到了漫畫。”該校校長鐘建平告訴記者,，漫畫通俗易懂,、風(fēng)趣幽默,，能化單調(diào)枯燥為生動有趣。語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科經(jīng)常有許多知識是抽象難懂的,，而漫畫具有直觀、有趣的特點,，利用漫畫來演繹這些學(xué)科中的重難點知識,，能有效幫助學(xué)生理解和掌握這些知識。

2011年秋,，學(xué)校初試漫畫教學(xué),，成立了漫畫興趣小組，在3至6年段各班挑選漫畫愛好者,，進行授課培訓(xùn),。取得一定成效后，學(xué)校開始面向全體學(xué)生,，并與培養(yǎng)特長相結(jié)合,，成立漫畫社，每周對學(xué)生集中培訓(xùn)一小時,；開設(shè)“漫畫書吧”,，讓學(xué)生翻閱漫畫書籍；設(shè)置漫畫涂鴉板,，讓對漫畫興趣濃厚的孩子們自由作畫,；各班級走廊開設(shè)漫畫墻，讓師生定期更換漫畫內(nèi)容,，這一系列活動,，大大激發(fā)了孩子們看漫畫、學(xué)漫畫,、畫漫畫的熱情,。

無獨有偶。下白石中心小學(xué)白馬少年軍校根據(jù)學(xué)校的特色與學(xué)生的特點,，探究“少年軍校”與“特色德育”整合的切入點,，全面提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵。一位學(xué)員在離校時說：“少年軍校的軍事訓(xùn)練對我們學(xué)院來說酸,、甜,、苦、辣,、咸五味俱全,，但他磨練了我的意志，讓我受益終身。”

特色教育是符合學(xué)校實際,、與眾不同,、行之有效的德育模式。近年來,，福安市以“文化立校,、特色發(fā)展”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，出臺《福安市教育局關(guān)于開展“特色學(xué)校”建設(shè)的實施意見》,，要求每所學(xué)校制定并創(chuàng)新創(chuàng)建特色學(xué)校的方案,，細(xì)化工作要求，科學(xué)統(tǒng)籌,，精心落實,。同時，福安市教育局堅持德育創(chuàng)新引領(lǐng)校園文化建設(shè),，著力推動社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育,，扎實推進課堂育人、主題教育,、“三風(fēng)”（校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)提升行動,。

目前,，福安已逐步實現(xiàn)校校有文化、校校有特色的辦學(xué)局面,。下白石中心小學(xué)凸顯警（軍）校共建,，穆陽中心小學(xué)提倡信息技術(shù)教育，上白石中心小學(xué)主張剪紙教育,，溪柄中心小學(xué)倡導(dǎo)紅色文化教育,，各式各樣的校園文化成為福安市校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。