寧德網(wǎng)消息（周邦在  許潔穎/文）編者:為了激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任心和自豪感,，展示東僑開發(fā)區(qū)教師愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的良好形象,，在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際,，東僑開發(fā)區(qū)宣傳部,、東僑開發(fā)區(qū)教育局聚焦一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者,，展示他們的典型事跡和育人故事。通過報(bào)道讓更多一線教師為人們熟知,，成為人們身邊的“最美教師”,，在全社會(huì)營造出了尊師重教的良好氛圍,，進(jìn)一步激發(fā)了更多教師爭做“四有好老師”的工作熱情。

人物名片

鄭亮紅  高級教師,、特級教師,、省學(xué)科帶頭人、寧德市名校長培養(yǎng)對象,、省名校長后備人選,、寧德市第三屆市管優(yōu)秀青年人才。現(xiàn)任寧德師范學(xué)院第二附屬小學(xué)校長,，創(chuàng)辦學(xué)校近兩年,，帶領(lǐng)全體師生開拓創(chuàng)新，學(xué)校先后被教育部認(rèn)定為全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校,、全國國防教育特色學(xué)校,；通過寧德市第一屆文明校園評估；被授予“寧德市三八紅旗集體”榮譽(yù)稱號,。

“行先教育”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者

“今年新生連環(huán)畫教材,，太有創(chuàng)意了！‘行行’和‘先先’兩個(gè)活潑聰慧的卡通人物把所有的事情都說明白了,。”開學(xué)伊始,，寧師二附小的新生家長對學(xué)校印發(fā)的一年級新生連環(huán)畫校本教材豎起大拇指。經(jīng)過兩年多的實(shí)踐,，鄭亮紅提出的“行先教育”已經(jīng)在寧師二附小生根發(fā)芽并茁壯成長,。

陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”鄭亮紅把這句名言踐行到了具體的工作中去，從教二十九年,，她全心為學(xué)校,，真心為學(xué)生，用心待教師,，傾心辦教育,。

1989年從教以來，鄭亮紅堅(jiān)持一線教學(xué),，在長期的教學(xué)實(shí)踐中提煉了“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”的教學(xué)主張，構(gòu)建了課堂教學(xué)三部曲：以“預(yù)學(xué)”為導(dǎo)向,，重構(gòu)教與學(xué)的時(shí)空,；以“共學(xué)”為任務(wù)，激活教與學(xué)的智慧；以“拓學(xué)”為依托,，鞏固教與學(xué)的成果,。

在教學(xué)中善反思，勤學(xué)習(xí),，勇探究,，鄭亮紅作為主持人完成了多項(xiàng)省市級教育科研課題。教學(xué)之余,，她積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和開展教學(xué)反思,，十多篇論文發(fā)表在CN級教育刊物，先后開設(shè)四十多場市區(qū)級教育專題講座,，課堂現(xiàn)場教學(xué)多次榮獲省市級特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),。此外，她還積極引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長,，指導(dǎo)二十多位青年教師課堂教學(xué)榮獲國家,、省市級一等獎(jiǎng)。

2014年,，鄭亮紅從研究性教師轉(zhuǎn)型為學(xué)校第一責(zé)任人,，她先后參加了校長資格培訓(xùn)班培訓(xùn)、寧德市名校長培養(yǎng)對象培訓(xùn),，實(shí)地觀校十多所,，走訪二十多位省內(nèi)名校長，參閱厚達(dá)數(shù)尺高學(xué)校管理書籍文獻(xiàn),，摘錄了一本本讀書筆記……在創(chuàng)辦寧德師范學(xué)院第二附屬小學(xué)近兩年時(shí)間,，她全力協(xié)助代建公司完成學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)任務(wù)，提煉了“行先教育”辦學(xué)理念,，梳理了學(xué)校“四個(gè)一”工程（先師工程,、先學(xué)工程、先行工程,、先試工程）的中短期發(fā)展規(guī)劃,，開展了緊扣辦學(xué)理念的校園環(huán)境文化、標(biāo)識文化,、制度文化建設(shè),，確定了“連環(huán)畫”項(xiàng)目引領(lǐng)整合全學(xué)科教學(xué)的特色辦學(xué)項(xiàng)目。

在確保開齊開足國家課程和地方課程的同時(shí),，鄭亮紅組織開發(fā)立足校本的三十多門少年宮社團(tuán)活動(dòng)的校本課程,，自主編印《親近母語》《誦讀經(jīng)典·潤澤童年》等校本教材，開發(fā)行先少年課外閱讀考級系統(tǒng),，引進(jìn)課程統(tǒng)整理念下的低年級學(xué)生模塊游考,，開展“生命化課程引領(lǐng)下的教師專業(yè)化發(fā)展”教學(xué)改革研究,。如今，寧師二附小正以最良好的生長姿態(tài)成長拔節(jié)……

人物名片

詹翠團(tuán)  中學(xué)高級教師,、市先進(jìn)班主任、市教壇新秀,、市級骨干教師,、市學(xué)科帶頭人。2008年8月至今,，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)任教,，2015年9月至今分管東僑中學(xué)英語科教學(xué)工作，為英語教研組提供教學(xué)教研指導(dǎo),。她長期致力于初中英語高效課堂教學(xué)模式的摸索與實(shí)踐,，以“先學(xué)后教”的教學(xué)理念結(jié)合支架式教學(xué)進(jìn)行課改試驗(yàn)，成效顯著,。

讓學(xué)生成為英語課堂的主角

“讓學(xué)生成為英語教學(xué)的主角”,，在詹翠團(tuán)的課堂教學(xué)中，學(xué)生求知的需求永遠(yuǎn)是課堂教學(xué)需解決的首要問題,。2008年,，詹翠團(tuán)進(jìn)入東僑中學(xué)后，長期致力于初中英語高效課堂教學(xué)模式的摸索與實(shí)踐,。在備課中,，她把自己定位為導(dǎo)演，除了備好教師的活動(dòng),，更多的精力是用來研究學(xué)生在教師預(yù)先設(shè)計(jì)的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的反應(yīng),、表現(xiàn)、收獲等,。經(jīng)過多年的潛心教學(xué),，她提出了初中英語“支架引導(dǎo)、有效活動(dòng),、單元循環(huán)”的教學(xué)主張,，在東僑中學(xué)得到推廣運(yùn)用，幫助更多的學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)畏難的困境,。

在教學(xué)研究上,，詹翠團(tuán)積極參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研教材教法,，努力提升自己的教學(xué)水平和研究能力,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。其間她先后9次獲得東僑中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),；在2012年中考中,，她所帶領(lǐng)的英語組獲得優(yōu)秀率在全市排名第一,，及格率和平均分全市排名第二的好成績，而她本人英語單科三率在年段排名第一,。

此外,，詹翠團(tuán)還關(guān)心青年教師的專業(yè)成長，努力做好新老教師的“傳,、幫,、帶”工作，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,，在年輕教師遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助,。從本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課,、上課、聽課,、評課,，以及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，她如數(shù)家珍,，和青年教師共同探討,，共同進(jìn)步。在她的帶領(lǐng)下,，英語教研組形成了濃厚的教研氛圍,，青年教師李龍、金麗玉等更是脫穎而出,，分別獲得了福建省初中英語優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng),、寧德市2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課,。

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倪凌云  一級教師,，先后榮獲“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)，現(xiàn)就職于東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,，她是一位善于學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐研究，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師,。

為孩子插上幸福的翅膀

1997年,，倪凌云從福州幼師畢業(yè)后走上幼兒教師的崗位。多年來,，她堅(jiān)持一線帶班,，認(rèn)真對待每一次的帶班活動(dòng)，積極參與幼兒園的聽課評課活動(dòng),，她的課程深受幼兒的喜愛,、家長的好評,。

擔(dān)任班主任18年間，倪凌云與配班教師配合默契,，帶動(dòng)青年教師自覺參與班級工作管理,，保證每周一次的班務(wù)會(huì)，確保能夠針對實(shí)際情況及時(shí)解決問題,；經(jīng)常將自己的管理經(jīng)驗(yàn),、想法與配班教師進(jìn)行分享交流，充分調(diào)動(dòng)年輕教師的工作熱情,，共同提高班級管理質(zhì)量及幼兒教育水平,。同時(shí),，努力將家長資源真正納入班級的課程活動(dòng)中,，細(xì)心觀察幼兒的行為表現(xiàn)并及時(shí)給予教育策略，有效促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

為創(chuàng)造出具有特色的,、高質(zhì)量的幼兒園教育，倪凌云積極參與幼兒園課題研究,，將課題研究與一日生活相結(jié)合,，在日常活動(dòng)中有效開展游戲,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整推進(jìn),。多次參與省市幼兒教育的課題研究，其中參與的省級課題收錄匯編,；參加省幼兒園骨干教師培訓(xùn),，多篇案例在《優(yōu)秀案例集》中匯編，并評為“優(yōu)秀學(xué)員”,。

2014年8月,，倪凌云到東僑實(shí)驗(yàn)幼兒園參與新生招募工作。在開園之際,，她協(xié)助園長做好后勤保障,、人事入編、幼兒園各賬戶開戶等工作,，使幼兒園如期開園,。開園之初，教師隊(duì)伍不健全,，為了確保幼兒園工作早日走上正軌,，她在擔(dān)任班主任工作之余，還承擔(dān)起食堂管理員,、報(bào)賬員,、人事管理,、倉管等工作。

近年來,，倪凌云充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師專業(yè)發(fā)展引路搭橋，指導(dǎo)多位教師開展各級公開觀摩活動(dòng),、各級各類比賽,，均獲得好成績。

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朱曉萍  一級教師,，寧德市首屆“最美教師”,，現(xiàn)任東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處副主任。她為人師表,，言傳身教,，對學(xué)生堅(jiān)持從正面教育，用自己滿腔的熱情和愛心去溫暖每一顆孩子的心,。

用心澆灌德育之花

從業(yè)13年來,，她以校為家，勤勤懇懇,，在平凡崗位上奉獻(xiàn)自己的青春,；以德為先，愛心育人,，在德育工作中揮灑自己的熱情……她就是東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朱曉萍,。

2015年，東僑實(shí)小剛剛開辦,，教師資源緊缺,，朱曉萍擔(dān)任了一年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任，同時(shí)還要擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,。工作期間,，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛集體,，做一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人,。在擔(dān)任德育副主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員期間,，按照開發(fā)區(qū)德育工作的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，策劃好每一場活動(dòng),。

朱曉萍每教一個(gè)班級，都致力構(gòu)建和諧班級,。她時(shí)刻把學(xué)生冷暖放在心上,，牢記學(xué)生生病、遲到,、家中困難等情況,，想方設(shè)法幫助學(xué)生解決實(shí)際問題；重視問題學(xué)生的心理疏導(dǎo),，時(shí)常安排問題學(xué)生在班級中做一些力所能及的事情,，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而樹立起他們的學(xué)習(xí)自信,。

為了適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，朱曉萍不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),；不斷用先進(jìn)的教育教學(xué)理論引導(dǎo)自己對教育實(shí)踐進(jìn)行反思,；不斷成長、超越,，成為了學(xué)科教學(xué)骨干,。此外，她努力上好每一節(jié)課,，通過自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力嘗試高效教學(xué)方式,，并逐步在課堂上形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

人物名片

劉巧芳  高級教師,，省培骨干教師,，福建思品學(xué)科黃雅芳名師工作室研修人員。多次獲得各級教壇新秀,、先進(jìn)教師,、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)任東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)華僑小學(xué)德育處主任,。她努力踐行“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

正人先正己  以德育人

“要想正人,，必先正己”,，劉巧芳一直工作在教學(xué)第一線，熱愛教育事業(yè),，工作積極,，勤懇敬業(yè)。教學(xué)工作中,，無論是課上還是課下,，總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。在教育學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，自己首先做到遵守校紀(jì)班規(guī)；在要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，首先做到忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,，真正做到言傳身教。

在正常的教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,、德育處主任。在工作中,，能以“愛心,、責(zé)任心、耐心”去對待每一位師生,，能與師生和睦相處,，平等交流，親如朋友,。

在擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員時(shí),，建全了少先隊(duì)隊(duì)委會(huì)和各項(xiàng)制度，對每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行“愛國,、愛校,、愛家、愛生,、愛師”為主題的活動(dòng)教育,；對學(xué)生進(jìn)行安全、禁毒,、理想教育,；積極組織少先隊(duì)員開展各項(xiàng)活動(dòng)。

在擔(dān)任德育處主任期間，劉巧芳認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作,，開展系列德育教育活動(dòng),，抓校風(fēng)建設(shè)、促養(yǎng)成教育,，深入細(xì)致地做好學(xué)生思想政治工作,，堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，促進(jìn)良好校風(fēng)、建設(shè)和諧校園,。

無論在任何崗位,，劉巧芳都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為己任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。2015年，她主持完成了市級課題《提高小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐研究》,；她執(zhí)教的《螞蟻和蟈蟈》一課,，參加全省“三優(yōu)聯(lián)評”活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng),。