寒冬如期而至,。走在路上,，冷氣不由分說地逼進(jìn)我，腦海中總盤旋著“天寒色青蒼,，北風(fēng)叫枯桑”這樣的詩句,。無端地，便想起鄉(xiāng)村的火籠來。記憶中,，有火籠的地方,，便生長著不滅的溫暖。

　　小時候,，火籠是家中唯一的取暖用具,。一個圓柱形帶提耳的竹制外殼，里面放一個大小適中的瓦缽,，加上一個鐵絲擰成的圓形蓋子，便湊成了一個火籠,。在農(nóng)村,，家家戶戶都有大、中,、小號若干個火籠以備寒冬之用,。冬天的清晨，灶膛里的火燒得旺旺的,，填進(jìn)灶肚的,，都是貨真價實的木柴。等到飯做好了,，灶肚里也遺下一大堆通紅的火炭,。主婦們用火鍬把火炭一鍬一鍬地填進(jìn)火籠缽子里，再在上面蓋一層草灰,，一個熱乎乎的火籠便遞到了老人孩子的手上,。老人們接過來，用隨身穿著的圍裙一把罩住了火籠,，將寒氣擋在外面,，瓦缽里的火炭就能更長時間保持這份溫暖。

　　我最喜歡的是奶奶的那個火籠,。由于長期使用,，又悉心愛護(hù)，奶奶的那個火籠,，已經(jīng)被撫摸成溜光滑圓,，竹片上散發(fā)著金黃的光澤。母親終日勞碌,，自己幾乎從來不用火籠,，但總是能保證每天給奶奶一個火籠。她還在奶奶房間里備下木炭,，每當(dāng)奶奶火籠里的火炭即將燃盡時,，再刨開草灰，在瓦缽上撒一層碎木炭，炭火便又重新熱乎起來,。于是,，奶奶走到哪，我便跟到哪,。手冷了,，把手伸進(jìn)圍裙里暖手；腳冷了,，把腳伸進(jìn)圍裙里焙腳,。

　　有時候，奶奶還把豆子,、花生,、紅薯干等用一個鐵殼子裝了，放在火籠里煨,。不一會兒,，香噴噴的氣味就彌漫了整個小屋。“熟了,。”奶奶說著,，把食物夾了出來，呼哧呼哧地吹涼了放到我的嘴里,。“奶奶,，你也吃個。”我對奶奶說,。奶奶張開嘴,，展示著她那空空的牙床說：“奶奶老了，咬不動啦,！”我便心安理得,，嘎嘣嘎嘣地吃個精光。與奶奶相伴的冬日,，我不僅能吃到人間至香的美味,，還懵懵懂懂地從奶奶嘴里聽到了許多我前所未知的故事。天上人間,，神仙道士,，精靈鬼怪一一登場，聽得我毛骨悚然,，又欲罷不能,。奶奶沒有文化，但講起古來卻是繪聲繪色,，扣人心弦,。在那些個漫長的圍著火籠度過的日子里,，我從奶奶的身上，完成了對文學(xué)最初的啟蒙,。

　　再長大一些，我上了小學(xué),，像斷乳一樣離開了奶奶的那個火籠,。然而，冬天一到,，我在教室里發(fā)現(xiàn)了更多的火籠,。同學(xué)們幾乎人手一個，上課時放在腳下,，焙得渾身暖烘烘的,，寫字的手也不再瑟縮。偶有大膽的,，偷偷地在火籠里放幾粒黃豆或玉米籽兒,，香味兒扇動著大家的鼻翼,，課堂上便暗藏著幾許亢奮,，朗讀課文的聲音也隨之異樣地響亮了起來。大家只盼著早早下課,，好尋到源頭,，搶幾粒來吃。老師也不急不惱,，睜只眼閉只眼,，少有追究責(zé)任，許是這香味兒也勾起了她童年的回憶吧,。

　　下了課,，老師并不離開教室，找個凳子下有火籠的地方坐著,，烘著她那凍得通紅的手,。被老師占著火籠的同學(xué)，像中了頭彩一般,，興奮地蹲在老師腳下,，就著一個火籠烤火。其他同學(xué)也羨慕得呼啦一聲圍了過來,，恨不得把自己的火籠也塞到老師手上,。“用我的，我的更熱,。”幾個同學(xué)爭著說,，老師笑著再提了一個,，一邊暖手，一邊暖腳,。這時候,，在城里讀過師范的老師，便會給我們講許多鄉(xiāng)村里聞所未聞的事情,。正當(dāng)我們驚詫得“哇哇哇”地高呼時,，上課鈴總是不合時宜地響起。“孩子們,，多讀書,，書上什么都有呢。”老師一般都這樣做總結(jié)陳詞,。因為火籠,，課間十分鐘成了我們在寒冬里最幸福的時光。也因為老師的那些話,，我從此挖空心思地找書看,，一步一步邁進(jìn)了文化的殿堂。

　　長大以后,，我也做了一名教師,。還記得離開講臺前的那一年冬天，我站在教室里,，領(lǐng)著孩子們讀《詩經(jīng)·采薇》：“今我來思,，雨雪霏霏。”或許是從文字中更感到了冷,，我聽到了輕微的很有克制的跺腳聲,。教室里沒有暖氣，也沒有火籠,，我心中不由一陣惻隱,。呵，一個火籠煨寒冬的時代早已遠(yuǎn)去了,?；鸹\，奶奶,，老師,，在寒冬的念想里，成為靈魂深處的暖,。

來源：閩東日報

作者：朝顏

編輯：藍(lán)青

審核：邱祖輝  吳明順