1月15日，由香港理工大學(xué)石丹理教授團隊主導(dǎo)的“共創(chuàng)成長路”青少年正面成長計劃培訓(xùn)在古田縣第一小學(xué)舉辦,。培訓(xùn)班由古田縣教育局主辦,、古田縣教師進修學(xué)校承辦，縣政協(xié)副主席,、縣教育局黨組書記湯仰威出席“共創(chuàng)成長路”項目啟動儀式,，來自古田縣各中小學(xué),、幼兒園專兼職心理健康教育教師參加了本次培訓(xùn),。

培訓(xùn)會上,，香港理工大學(xué)協(xié)理副校長石丹理教授及黎翔、朱小琴,、竇迪婭助理教授團隊成員從心理健康的重要性,、如何幫助青少年建立道德觀和價值觀以及強調(diào)活動評估的重要性等方面將青少年正面成長計劃和相關(guān)理論展開介紹。“幫助青少年發(fā)展他們的內(nèi)在之長,，就是他們的情緒管理,，抗逆能力，增強自我意識,，就是增強軟實力,，對現(xiàn)在的年輕人面對現(xiàn)在的世界來說是最重要的。透過一些教材互動,，我們強調(diào)學(xué)生為本,，透過他們的經(jīng)驗反思，去處理他們生活中面臨的問題,，怎樣去解決,，從而提升個人能力。”香港理工大學(xué)協(xié)理副校長石丹理教授說道,。

本次“共創(chuàng)成長路”青少年正面成長計劃培訓(xùn)是以學(xué)校為本的課堂培訓(xùn)活動,，旨在培育并認(rèn)同青少年各方面的能力、加強青少年與他人的聯(lián)系,、幫助青少年建立健康的信念和清晰的標(biāo)準(zhǔn),，促進青少年的全面發(fā)展。古田縣玉田中學(xué)心理教師,、國家二級心理咨詢師陸文清表示,，“共創(chuàng)成長路”項目培訓(xùn)通過現(xiàn)場互動、視頻,、研究數(shù)據(jù),、啟發(fā)性思考等方式讓自己學(xué)習(xí)到了針對青少年學(xué)生如何具體開展工作，提供了系統(tǒng)的工作框架,、指明了工作的方向與具體的操作方法,。

據(jù)了解，“共創(chuàng)成長路”計劃創(chuàng)始于香港,。古田縣此次舉辦2024年心理健康教育三年提升行動之心理教師課程建設(shè)能力提升研訓(xùn)活動暨香港理工大學(xué)“共創(chuàng)成長路”項目培訓(xùn)旨在加強心理教師隊伍建設(shè),，提升專兼職心理教師業(yè)務(wù)能力。“2024年全國教育工作會議剛剛召開,，提出了構(gòu)建落實立德樹人根本任務(wù)的新生態(tài),、新格局,，要求以身心健康為突破點，強化五育并舉,。我們?nèi)ツ昃吞岢隽诵睦斫】到逃晏嵘袆佑媱?。這次，與香港理工大學(xué)共同開展‘共創(chuàng)成長路’培訓(xùn),，就是三年行動計劃的一部分,，旨在借助專業(yè)團隊的力量，通過青少年正面成長計劃,，助推古田心理健康教育再上新臺階,。”古田縣教育局局長林麗琴說。