近日,，吉巷中心小學(xué)“飛揚年華  展示風(fēng)采”青年教師教學(xué)技能競賽活動落下帷幕,，充分激發(fā)了廣大青年教師“研究課堂教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,、提升教學(xué)技能”的熱情,，達(dá)到了以賽促教促學(xué)的效果。

經(jīng)過前期層層選拔,，來自該中心小學(xué),、幼兒園的32名青年教師進(jìn)行了三天的現(xiàn)場展示。比賽分幼兒園,、小學(xué)語文,、小學(xué)數(shù)學(xué)3個展示組，內(nèi)容為片段教學(xué)和作業(yè)設(shè)計展示,，從教師教態(tài),、重難點把握、教學(xué)方法,、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等多方面對選手進(jìn)行綜合考評。

“教育若有心,，學(xué)者必有意,。”在小學(xué)組片段教學(xué)展示中，選手們緊扣學(xué)科特點,，巧設(shè)情境,，落實課標(biāo)，積極創(chuàng)新,；他們教態(tài)自然親切,，語言準(zhǔn)確精練；他們教學(xué)環(huán)節(jié)合理,，環(huán)環(huán)相扣,；他們“師生”對話真誠，互動和諧,，引導(dǎo)點撥巧妙,，層層推進(jìn)……他們尋找最佳切入點，盡顯各自的教學(xué)魅力,，達(dá)到最完美的課堂效果,。

“心心在一藝，其藝必工,。”在小學(xué)組作業(yè)設(shè)計比賽中,，無論是精心準(zhǔn)備還是過程展示，選手們都能聚焦“雙減”政策,，遵循“趣,、精,、活、創(chuàng)”的原則,，從題量的權(quán)衡到題型的進(jìn)階,，從形式的改善到實質(zhì)的創(chuàng)新，進(jìn)行了形式多樣,、分層有序的設(shè)計,，力求在提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的同時，能減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。

“心心在一職,，其職必舉,。”幼兒園組的大班語言領(lǐng)域片段教學(xué)活動和案例分析,，是對教師教育理論、思維能力和實踐應(yīng)用水平的一次綜合檢閱,。片段教學(xué)中,，選手們認(rèn)真作答、沉著應(yīng)對,、精心設(shè)計,、大膽表現(xiàn)；案例分析中,，她們聯(lián)系實際,、深入分析每一個案例，講理由,、擺依據(jù),，說方法，充分彰顯了吉巷中心幼兒園老師們理論與實踐結(jié)合,、才藝兼?zhèn)涞娘L(fēng)采與魅力,。 比賽結(jié)束后，評委們依據(jù)選手們的表現(xiàn)做出公正評判,，按1:2:3評選出一,、二、三等獎若干名,。

“奮斗是青春最亮麗的底色,，行動是青年最有效的磨礪。”吉巷中心小學(xué)青年教師在本次技能競賽中交流學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，引發(fā)了對自己專業(yè)能力的深度思考；“登高自卑,，行遠(yuǎn)自邇,。”期待青年教師們能將這份精彩延續(xù)到每天,、每節(jié)課的教學(xué)中，能以飽滿的熱情,、創(chuàng)新的教學(xué)投入到教學(xué)實踐之中,，以優(yōu)秀的教學(xué)實踐成果奏響教育教學(xué)最強音。