據(jù)媒體報(bào)道,，最近各大高校的錄取通知書正在紛紛寄往考生手中,。而當(dāng)北京大學(xué)的錄取通知書寄到河北衡水18歲女生王心儀那里時(shí),，她正在保定一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打工做輔導(dǎo)員，補(bǔ)貼家用,。王心儀高達(dá)707分的高考成績(jī)固然令人稱贊,，但是，這兩天大家討論得更多的,，卻是她一篇名為“感謝貧窮”的文章,。

貧困農(nóng)家女孩考上北大，這樣的新聞確實(shí)非常勵(lì)志,。但主人公這篇“感謝貧窮”的文章,，卻引發(fā)了爭(zhēng)議。不少人指出,，她要感謝的不應(yīng)該是貧窮,，而應(yīng)是自己與貧窮抗?fàn)幍挠職狻?/p>

其實(shí)，不少網(wǎng)絡(luò)媒體在轉(zhuǎn)載王心儀這篇“作文”時(shí)都刻意突出了“感謝貧窮”四字,，卻對(duì)其文章中指出的貧窮所帶來的“傷害”予以了選擇性忽視：貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦,、掙扎與迷茫……它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊,，甚至間接帶走了至親的生命……縱是如此,，王心儀依然還能夠說出“感謝貧窮”，我們或許可以理解為這是她敢于直面貧窮的謙遜表達(dá),，貧困家境的限制,，讓她有了比同齡人更多的堅(jiān)韌。她或也如羅曼·羅蘭所說,，真正的英雄是那些看清了生活真相,，卻依然熱愛生活的人。

對(duì)于大多數(shù)人而言,，貧窮更多意味著傷害與挫折,，不需要感謝。如針對(duì)貧困留守兒童的社會(huì)調(diào)查早就證明,，貧窮給孩子帶來的傷害,、自卑，比激勵(lì)要多得多,。

所以,，“感謝貧窮”出現(xiàn)在王心儀的個(gè)人文章中，不該受到苛責(zé),。但置于公共語(yǔ)境下,，“感謝貧窮”卻不能被放大,，并得警惕它轉(zhuǎn)化為對(duì)貧窮的美化。應(yīng)當(dāng)說,，我們理當(dāng)樹立“人窮志堅(jiān)”的價(jià)值觀,，社會(huì)上有一些“寒門學(xué)子”的典型也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹５?，我們更?yīng)該感謝的是不屈的精神，而非貧窮本身,。就現(xiàn)代社會(huì)的視角來看,，社會(huì)進(jìn)步就是要逐漸消除貧困，讓更多的孩子能夠免于與貧困進(jìn)行搏斗,，由此擁有更多的公平成長(zhǎng)機(jī)會(huì),，收獲更順暢和出彩的人生。

因此,，當(dāng)“感謝貧困”進(jìn)入公共輿論場(chǎng),，對(duì)它的審視，不應(yīng)該局限于習(xí)慣性的“感動(dòng)”和“勵(lì)志”,。我們要認(rèn)識(shí)到,，物質(zhì)貧困以及權(quán)利貧困造成個(gè)體生活艱辛，不能予以默認(rèn),，相反當(dāng)有所反省,。“貧困生上北大”之所以能成為新聞，正在于過程的艱辛與不易,。在提倡教育資源均等化的當(dāng)下,，我們從這則新聞中提取出的應(yīng)當(dāng)是對(duì)教育公平的重申，而不是將新聞熬成雞湯,，滿足于淺顯解讀,。

在當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的大背景下,，我們的社會(huì)更要避免因貧困個(gè)體的勵(lì)志故事,，產(chǎn)生對(duì)貧困的合理性認(rèn)定，甚至弱化對(duì)扶貧緊迫性的認(rèn)知,。理性的態(tài)度,，當(dāng)是由感知貧困個(gè)體的不易，然后去打量那些更多仍處于貧困狀態(tài)的群體,。換言之,，集中全社會(huì)力量，盡快消滅絕對(duì)貧困,，讓更多的王心儀無(wú)需再經(jīng)歷貧困之殤,，更無(wú)需再說出“感謝貧窮”。這應(yīng)是公共立場(chǎng)對(duì)于這則勵(lì)志新聞最該有的姿態(tài)。