詩詞綜藝火爆,，最近令朋友圈和各種群畫風(fēng)突變，忽如一夜春風(fēng)來,，答題對詩、玩“飛花令”蔚然成風(fēng),。眾聲喧嘩之下,，也令輿論出現(xiàn)反彈，如“從詩詞大會生出學(xué)霸情結(jié)是一種不堪”,，“詩詞大會說白了還是一場電視秀”等,。

16歲的上海女生武亦姝獲勝，成了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的古典風(fēng)少女偶像,，與新媒體喧囂傳播形成對照的是,，女孩淡定拒絕媒體采訪，令文化滋養(yǎng)尤為純粹,。江蘇省鹽城中學(xué)高級語文老師劉百生告訴記者,，“會背古詩的孩子成了古代才女的代名詞，令人羨慕的‘別人家的孩子’,。但熱潮總是令人警惕,，這不代表咱們的詩詞教育很成功，反而說明國民整體古詩詞修養(yǎng)很缺,。愛好古詩詞在當(dāng)下還是頗為小眾,。”

與讀書百遍，愉悅賞玩,，隔著歲月體味所學(xué)不同的是,，學(xué)生們面臨的冷酷現(xiàn)實是，江蘇高考語文,，90分的語文基礎(chǔ)部分,，有8分是關(guān)于背誦古詩文的。有人認(rèn)為,，與其多背古詩文,，不如多花時間在更容易拿分的數(shù)理化上。由于要“背”的東西太多,，學(xué)生們對古詩詞教育甚至存在“抗拒”心理,，更何談親近。

在節(jié)目中,，選手們面對的九宮格,、干擾項、搶答等“功利化”定輸贏的方式,，也讓教育人士嗅出了“應(yīng)試”味道,。也有選手靠“蒙”答對題目,，在老師看來,，“這就是當(dāng)下應(yīng)試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝”，儼然是一場標(biāo)準(zhǔn)化考試,。

“應(yīng)試思維”是始終令教育人士矛盾的糾結(jié)點(diǎn),。應(yīng)試思維模式導(dǎo)致古詩文多被視為“語言材料”，學(xué)生們只是機(jī)械記憶與練習(xí),，記知識點(diǎn)多過傳播文化,，背離其作為“文學(xué)”和“文化”的本質(zhì)。在他們看來,，作為一名優(yōu)秀的高中生,，要知道中國傳統(tǒng)文化的“版圖”有多大。否則,，會影響他們的身份認(rèn)同,，文化表現(xiàn)力，以及對傳統(tǒng)文化的鑒賞能力,。而學(xué)生應(yīng)在古詩文教育中,，感知生命與周遭事物的關(guān)聯(lián)，更重要的是,，自覺形成“文化史”的概念,。

近年來，從《百家講壇》到漢字聽寫大會,、成語大會等文化盛會,，被譽(yù)為“綜藝清流”，而獵奇熱潮一陣陣隨風(fēng)而逝,，人們對于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和書寫的淡漠似乎沒有從根本上改變,。在B站看“詩詞大會”節(jié)目視頻的網(wǎng)友，也有人被吐槽“文盲”,。劉百生老師說,，生活中“沒文化”的例子不時跳出來刺眼。艾青去世時,，兩家報紙都在標(biāo)題里將“大堰河”當(dāng)成了一條河,；而前幾年，春天,，某地的梨花開了,，報紙用的標(biāo)題是“千樹萬樹梨花開”，而此梨花卻非彼梨花,。

現(xiàn)象級綜藝背后的社會成因,，在于人們對中國文化中最精致文字的膜拜心理，如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)語匯,，仍心向往之,。這也可以理解為何現(xiàn)在的父母在孩子三四歲時就令其背詩,，可惜最終難以塑造其“詩和遠(yuǎn)方”，孩子的精神生活最終被奧數(shù)和考級等占據(jù),。借古詩詞學(xué)霸爆紅的契機(jī),，教育人士期待能在全社會的努力下，改變古詩詞整體教育氛圍——未來能減少孩子“苦惱”背書,，而是因為懂得才熱愛,，因為理解才淡然，愜意感受和品味古詩詞之美,。

當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”,，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微熹,，則彌足珍貴,。

揚(yáng)子晚報記者 張楠