屏南龍?zhí)洞?!---->

藝術(shù)教育走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂

為鄉(xiāng)村旅游設(shè)計伴手禮

彩繪果蔬文化墻

急救知識普及進(jìn)鄉(xiāng)村

寧德網(wǎng)消息（閩東日報記者 王志凌 葉陳芬 通訊員 甘葉斌 文/圖）盤點剛剛結(jié)束的暑期,，屏南鄉(xiāng)村可以說是全國眾多院校學(xué)子的打卡之地,。從清華、復(fù)旦,、中國美院到省內(nèi)的福州大學(xué),、陽光學(xué)院，甚至澳門大學(xué),、香港城市大學(xué),，一撥撥學(xué)子走進(jìn)這里采風(fēng)、寫生,、開展各類暑期社會實踐活動,。8月底，在屏南代溪鎮(zhèn)康里村還成功舉辦了第五屆兩岸大學(xué)生聚落文化與傳承建筑調(diào)查夏令營暨學(xué)術(shù)研討會,，吸引了100多位來自兩岸11所高校的師生和專家學(xué)者參加,。

短短的暑期，這些高校學(xué)子們不僅僅是匆匆過客,，更深度地參與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興工作,，貢獻(xiàn)“青春力量”，譜就曲曲佳話,。其實,，屏南從推進(jìn)文創(chuàng)引領(lǐng)的鄉(xiāng)村振興工作伊始，便著力對接國內(nèi)院校專家團(tuán)隊,、高校人才,，柔性引才、借“智”升級,，為推進(jìn)文創(chuàng)注入了新的生機(jī)和活力,。

文創(chuàng)助推 厚植沃土

昔日名不見經(jīng)傳的屏南鄉(xiāng)村，何以引來全國眾多高校學(xué)子的腳步,？這背后,，是屏南厚植的文創(chuàng)沃土綻放的無限魅力,。

曾經(jīng)的屏南，與全國眾多鄉(xiāng)村一樣,，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,、大量農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移，人去樓空,、鄉(xiāng)村冷落,，鄉(xiāng)愁無處安放。這一現(xiàn)狀,，引起了屏南縣委,、縣政府的高度重視，立足傳統(tǒng)村落資源豐富的實際,，2015年以來,，屏南統(tǒng)籌集中縣域行政、經(jīng)濟(jì),、政策資源,，成立了以縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總指揮長的傳統(tǒng)村落文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)項目指揮部,，并抽調(diào)精干力量組織推進(jìn)全縣文創(chuàng)工作,，構(gòu)建起縣、鄉(xiāng),、村三級力量齊抓共管,、上下聯(lián)動的工作格局，闖出了“黨委政府+藝術(shù)家+農(nóng)民+古村+互聯(lián)網(wǎng)”的文創(chuàng)發(fā)展模式,，一個個古村拂去蒙塵,，重放異彩。

兩年前的熙嶺鄉(xiāng)龍?zhí)洞?，還是一片人去樓空村冷落的景象,，原本1400多人口的村莊走得僅剩200多人。2017年5月,，龍?zhí)段膭?chuàng)項目啟動,，文創(chuàng)團(tuán)隊入駐，修復(fù)古村,、復(fù)興文化,，一座座破敗老宅化為書吧、茶室,、民宿，文藝范十足,，村莊重現(xiàn)生機(jī),。八方游客慕名而來,，更有北京、上海,、廈門,、香港、英國等外來“新村民”租賃老宅,，修復(fù),、改造、安家,，他鄉(xiāng)成故鄉(xiāng),。目前，龍?zhí)洞宄Ｗ∪丝谝鸦謴?fù)至500多人,，回流村民和外來新村民達(dá)300多人,，而且村里的配套設(shè)施完善了、村小學(xué)復(fù)辦了,、古民居修繕了,、村莊變美了、鄉(xiāng)村游火了,，一度凋敝的村落在文創(chuàng)引擎下煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

毗鄰龍?zhí)兜乃钠捍澹瑯訐Q新顏,。蜿蜒雨廊,、悠長巷道、疊石流水,、錯落老宅,，觀光的游客、悠閑的新村民……徜徉其間,，氣象萬千,。新村民入住，老村民歸來,，這里也成為了屏南鄉(xiāng)村游的一大亮點,，人氣漸旺。

徜徉屏南鄉(xiāng)村,，文創(chuàng)催生的驚艷無處不在——

甘棠漈下村,，一位位面朝黃土背朝天的農(nóng)夫，放下鋤頭握畫筆,，縱情油畫世界,，畫古街老巷、繪長溪流水,，賣到天南地北,，自信滿滿,；

屏城廈地村，一場場鄉(xiāng)村文化盛宴接連開演,，還有競相落地的公益電影培訓(xùn)班,、攝影寫生基地、藝術(shù)駐創(chuàng)基地等,，寂寥“書鄉(xiāng)”重?zé)ㄉ鷻C(jī)……

文創(chuàng)引領(lǐng),，屏南還因地制宜、創(chuàng)新思路,，打造形成休閑農(nóng)業(yè),、文化旅游、旅居養(yǎng)生等新業(yè)態(tài),，建設(shè)藥膳小鎮(zhèn),、黃酒小鎮(zhèn)等七大特色鄉(xiāng)村旅游品牌，其中北墘,、廈地等6個鎮(zhèn)村被列為中國傳統(tǒng)建筑文化旅游目的地,，漈頭、小梨洋,、北墘被評為國家AAA級旅游景區(qū),。同時，屏南還搶抓省級農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展項目試點縣機(jī)遇,，打造鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能,，逐步形成了“文創(chuàng)+供給側(cè)改革、精準(zhǔn)扶貧,、全域化旅游,、古村復(fù)興、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合”的發(fā)展格局,，使一批古村成為人們向往的宜居宜業(yè)宜游勝地,。當(dāng)下屏南，文創(chuàng)已成為了最亮麗的風(fēng)景線,！

多彩暑期 不負(fù)韶華

荷葉田田,，荷香陣陣。7月28日,，嶺下鄉(xiāng)第二屆荷花旅游招商引資文化節(jié)開幕,。百畝連片荷花優(yōu)雅綻放，喜迎八方游客,，賞荷花,、品美食、看表演、游鄉(xiāng)村,，感受荷文化的無窮魅力,。

荷塘之間，來自閩南科技學(xué)院 “小太陽”暑期社會實踐隊的大學(xué)生們忙得不亦樂乎,，他們或布置場地，或參與宣傳,，或維持秩序,，為荷花節(jié)提供志愿服務(wù)。

在宣傳區(qū),，這些志愿者們制作了旅游文化手冊以及荷花節(jié)紀(jì)念卡,，分發(fā)給往來的游客，讓他們更充分,、全面地了解嶺下鄉(xiāng)的文化旅游資源,，認(rèn)識中國傳統(tǒng)古村落，領(lǐng)略嶺下的人文歷史,。

“我們主要圍繞慶祝中華人民共和國成立70周年,、弘揚孝廉文化、培育文明新風(fēng)等主題進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)作,。”實踐隊隊長2016級數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)徐紹恒說,，作為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，此次他們結(jié)合嶺下村當(dāng)?shù)?ldquo;荷花節(jié)”的特色,，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匦W(xué)生通過手工彩繪,、圖文宣傳、制作旅游文化手冊以及荷花節(jié)紀(jì)念卡等形式,，為荷花節(jié)植入更多文創(chuàng)元素,。

“如今的鄉(xiāng)村早已不是人們印象中的鄉(xiāng)村，不僅是綠水青山,，更有著獨特的風(fēng)貌,，我們用自己的專業(yè)能力為鄉(xiāng)村建設(shè)出了小小的力，自己更是收獲良多,。”徐紹恒對這次社會實踐回味無窮,。

如果說嶺下鄉(xiāng)突顯的是生態(tài)美，那么屏南更多的鄉(xiāng)村則是憑著其深厚的文化底蘊(yùn)吸引著眾多高校的大學(xué)生志愿者,，他們懷著對田園生活的憧憬,，對鄉(xiāng)土文化的好奇，開啟了傳統(tǒng)村落的奇妙探索之旅,。

今年暑假,，雙溪鎮(zhèn)前洋村迎來了來自澳門大學(xué)珍禧書院、香港城市大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校的研學(xué)團(tuán)隊,。他們聚焦傳統(tǒng)村落保護(hù)和鄉(xiāng)村振興,，調(diào)研走訪、交流學(xué)習(xí),，收獲頗多,。

“老人、竹亭,、古屋和溪河構(gòu)成了我對于前洋村在腦海中的畫面,，純凈而優(yōu)美，古雅而獨特,。”對澳門大學(xué)霍英東珍禧書院助理蔡潔怡而言,，前洋村最吸引她的是竹編藝術(shù)品，因為這些藝術(shù)品讓寧靜的村莊增添了活力,，而且這也是中國傳統(tǒng)的手工藝品,，相信能成為村莊的獨有特色。“希望前來探訪的各方旅人,，在享受這一片凈土的同時,，珍視這里的一草一木，讓這片世外桃源永遠(yuǎn)保留在前洋村,。”蔡潔怡說,。

古村悠悠、古道深深,。7月11日,，福州大學(xué)物信學(xué)院“紅土同心，海西春雨”社會實踐隊暨民進(jìn)福州大學(xué)總支“不忘合作初心 繼續(xù)攜手前進(jìn)”助力鄉(xiāng)村振興行動在壽山鄉(xiāng)正式啟動,。短短幾天時間,，志愿者們走茶鹽古道、參觀傳統(tǒng)老宅,、考察蘭花種植基地,，壽山鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)、紅色旅游的魅力,、悠久的人文氣息,，讓他們大飽眼福、流連忘返,。

7月10日至12日,，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院“紅色青馬筑夢”實踐團(tuán)一行25人在棠口鄉(xiāng)棠口村開展了為期三天的支教活動。青年志愿者們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了精彩的課程：從日常實用的洗手法,、兒童營養(yǎng)搭配到生活中的防拐賣常識,，再到垃圾分類的了解和普及,、中國夢教育，讓孩子們在這些不同以往的課程中盡情感受文化和知識的魅力,。

“說來慚愧,，我是寧德人，但都沒有走過廊橋,。”過完暑假就是大二的吳昌海是第一次參加暑期實踐,，也是第一次走上木拱廊橋。“剛來到棠口,，我就被這里的環(huán)境所吸引,，這邊保存完好的廊橋和古建筑給人一種返璞歸真的感覺。棠口村民風(fēng)淳樸,，雖然我們只有三天時間，但和他們相處得很愉快,。”

暑期轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這個火熱的夏天，這些莘莘學(xué)子們暫別象牙塔中的生活,，帶著蓬勃朝氣離開城市,、走進(jìn)鄉(xiāng)村，揮灑著青春的汗水,也留下了青春的足跡,。

智力支持 振興鄉(xiāng)村

走進(jìn)屏南屏城鄉(xiāng)前汾溪村,，最引人眼球的莫過于在溪畔崛起的前汾溪中國美院藝術(shù)教育綜合基地。

這方古樸而現(xiàn)代的藝術(shù)天地,，是中國美術(shù)學(xué)院打造的藝術(shù)教育綜合基地,，項目總規(guī)劃面積40畝，其中一期規(guī)劃用地6畝,、總投資約600萬元,，采用政府引導(dǎo)、企業(yè)主導(dǎo),、市場運作的模式建設(shè),，目前，該基地一期項目已近尾聲,?；亟ǔ珊螅粌H將成為中國美院師生在此開展寫真,、社會藝術(shù)調(diào)研等活動的一個絕佳平臺,，同時通過開展長期駐創(chuàng)活動，為地方提供教學(xué),、研究,、文化推廣等社會服務(wù)，普及村民藝術(shù)教育，培育本土優(yōu)秀人才團(tuán)隊,，提高前汾溪文創(chuàng)旅游的綜合實力,，并輻射帶動周邊村落的旅游業(yè)發(fā)展。

據(jù)介紹,，2017年10月中國美院與屏南縣簽訂“校地戰(zhàn)略合作”以來,，該院學(xué)生每年都利用下鄉(xiāng)社會實踐的契機(jī)，為屏南制定村落規(guī)劃,、設(shè)計標(biāo)志標(biāo)識,、活化傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品,，并提出以文化規(guī)劃為先導(dǎo)的發(fā)展理念,，優(yōu)化村落生態(tài)結(jié)構(gòu)，激活傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化,，用藝術(shù)力量助力鄉(xiāng)村振興,。

不僅僅是這段“校地良緣”。在前洋村,，復(fù)旦大學(xué)張勇教授團(tuán)隊入村駐創(chuàng),，修繕恢復(fù)古民居，開辟竹編,、陶瓷博物館,，推動竹藝復(fù)興，打造以竹文化為主題的“竹韻前洋”,；在廈地村,，福州外語外貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院設(shè)立大學(xué)生社會實踐基地……

“鄉(xiāng)村有很多自然和人文歷史資源，但普遍缺乏人才智力,，這也成為了制約鄉(xiāng)村振興的重要因素,，我們要做的不僅是為鄉(xiāng)村提供智力支持，更重要的是幫助村民們開發(fā)他們擁有的資源,，利用其優(yōu)勢提高經(jīng)濟(jì)效益,，做到可持續(xù)發(fā)展。”陽光學(xué)院助推屏南鄉(xiāng)村振興活動總指導(dǎo)王秉安教授說,。今年暑假,，該學(xué)院共組織33個不同專業(yè)的100多名師生組成18支“青年紅色筑夢之旅”實踐小分隊，入駐北墘村,、富竹村,、白玉村，并根據(jù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興實際,，策劃生成啟動了富竹村民宿項目設(shè)計,、北墘村手作扎染培訓(xùn)及鄉(xiāng)村媒介素養(yǎng)培訓(xùn)等18個項目,，在提升鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵、擴(kuò)大鄉(xiāng)村知名度和影響力的同時,，助推當(dāng)?shù)匚幕糜蔚犬a(chǎn)業(yè)發(fā)展,，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持。

在北墘村,，早在2016年該學(xué)院“青年紅色筑夢之旅”團(tuán)隊曾助力北墘村開發(fā)黃酒文化振興項目,，當(dāng)?shù)靥厣狞S酒為此聲名遠(yuǎn)播，銷量大幅提升,。今年,，學(xué)院學(xué)子們持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步深化項目建設(shè),，開發(fā)了北墘黃酒旅游伴手禮設(shè)計,、北墘孝文化館設(shè)計、北墘黃酒道路文化走廊及景觀設(shè)計等項目,，極大豐富了北墘村的文化內(nèi)涵,。

在壽山鄉(xiāng)白玉村，陽光學(xué)院師生團(tuán)隊選取了皮劃艇賽事舉辦地遺存景點,、白玉溪橋、白玉花海等十二個景點,，在實踐基礎(chǔ)上總結(jié)提煉白玉體育文化的特色,，編寫了《白玉體育文旅小鎮(zhèn)景點導(dǎo)游詞手冊》，并為村民進(jìn)行導(dǎo)游培訓(xùn),，助力鄉(xiāng)村人才振興,，讓村里喜上眉梢。

校地結(jié)良緣,，振興傳佳話,。在屏南，氛圍正濃,。