寧德網(wǎng)消息（陳雪芬 陳玉彬） 暑假期間,，福建農(nóng)林大學實踐隊走進福鼎市磻溪鎮(zhèn)赤溪村開展為期一周的調(diào)研和幫扶活動,。社會實踐期間,，實踐隊通過與村黨支部書記,、小學校長,、學生,、居民等交流訪談,，與寧德師范學院學生進行聯(lián)誼溝通等方式，對該村教育情況進行深入調(diào)查,，并為赤溪村的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策,。

赤溪村民依靠白茶產(chǎn)業(yè)致富，但在激烈的茶葉競爭市場中不知如何使自己更具優(yōu)勢,，降低因市場需求變動導致的風險,。實踐隊對此提出“對農(nóng)扶智，對民扶志”,，即增強農(nóng)戶對茶葉先進知識的學習和對新思想,、新知識接受程度。實踐隊指導老師陳勇說：“要對茶農(nóng)進行科學知識的教育,，實施科學種植,，使白茶在現(xiàn)有的基礎上提高產(chǎn)量和質(zhì)量；通過加強宣傳制茶工藝,，幫助村民掌握更多白茶制作方式,，使白茶呈現(xiàn)出自身的多樣性，不應只掌握簡單,、傳統(tǒng)的工藝流程,；將畬族文化與茶產(chǎn)業(yè)結(jié)合，打造屬于自己的品牌特色,。”

實踐隊還來到福鼎市赤溪小學,，為小學捐贈圖書，并了解學校存在的問題和困難,。在訪談的過程中,，實踐隊了解到,，學校目前存在問題主要為師資力量與學生數(shù)量配比不合理。老師教授語數(shù)英居多,，孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展受到很大影響,，其受到的教育是單一的。學校希望多方位教學不只存在于暑期的支教期間,，更要落實在平常的教學中,。

隨著赤溪村脫貧走向小康，中年勞動力外出勞務的數(shù)量略有下降,，但是留守兒童仍不能忽視,。對此，實踐隊也提出,，可以借助當下互聯(lián)網(wǎng)的便利,，與孩子定期進行視頻交流或是電話聯(lián)系，加強父母與子女之間的聯(lián)系紐帶,；另外,，可以應用大數(shù)據(jù)技術(shù)，拓展記錄留守兒童信息,。因人而異提供幫扶,，盡可能幫助孩子形成正常的價值觀；依靠社會眾多平臺宣傳留守兒童生活,，開闊視角,，讓社會更加關(guān)注留守兒童。