校園全景

學(xué)生在多功能室上課　　藍天白云映襯下的校園,，教室寬敞明亮,；各種教學(xué)功能室,，設(shè)置齊全,，室內(nèi)各類教學(xué)儀器設(shè)備完善,；電腦,、電子琴、交互式電子白板等先進教具,，取代了傳統(tǒng)的黑板,、粉筆、教鞭,；偌大的草坪操場上,，孩子們嬉戲、休憩,，盡享童年的歡樂時光……12月11日,，筆者來到霞浦縣鹽田畬族鄉(xiāng)南塘民族小學(xué)，一幅幅令人欣喜的景象,，撲面而來……

南塘民族小學(xué),，位于鹽田南塘畬族村，創(chuàng)辦于1952年,，是該鄉(xiāng)最早設(shè)立的農(nóng)村完小校,。

“學(xué)校設(shè)立初期，無獨立校舍,，只能借助廟宇祠堂,、破舊民房，四處變換教學(xué)地點,。”在南塘小學(xué)工作了30年的退休教師雷利晚記憶猶新,。

到了上世紀八十年代初，學(xué)校還是缺校舍,，70多名學(xué)生,，五六名教師，仍然擠在村里一座單層土木結(jié)構(gòu),、四面透風(fēng)的破舊房里,，師生的教學(xué)、生活環(huán)境條件異常艱苦,。

1983年,，村小學(xué)新校舍破土動工建設(shè)。然而,，由于資金短缺,，一座二層磚混結(jié)構(gòu)、建筑面積640多平方米,、只有8間普通教室的新校舍建設(shè),，卻多次停工，前后歷經(jīng)5年,，直到1988年,，才建成使用,。

“雖說是新校舍，仍不能滿足教學(xué)需求,，教室和教師食宿等用房還是緊缺,。”雷利晚說，操場也是凹凸不平的黃土地,，晴天揚灰,，雨天泥濘。

此后十多年,，學(xué)校又新建了一座建筑面積300平方米的樓房,，作為教學(xué)辦公和教師住宿用房，并陸續(xù)添置了部分教學(xué)設(shè)施,。

到了2013年,，南塘民族小學(xué)已經(jīng)擴展到小學(xué)6個班級、幼兒3個班級,，在校學(xué)生數(shù)達280多人,、教師14名的規(guī)模,，原有的校舍,、設(shè)施等，難以滿足教學(xué)規(guī)模需求,，新建一幢設(shè)備完善,、功能齊全的綜合教學(xué)樓，成了當(dāng)務(wù)之急,。

機遇出現(xiàn)在2014年,。當(dāng)年4月，由省委統(tǒng)戰(zhàn)部派駐南塘村任黨支部第一書記的李旭,，來到村里,。上任伊始，李旭就把新建村學(xué)校綜合教學(xué)樓,，作為自己駐村任期內(nèi),，為群眾辦實事項目之一，加緊落實,。

南塘民族小學(xué)新建綜合教學(xué)樓,，同時引起省委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)，市,、縣,、鄉(xiāng)各級政府及教育主管部門的高度重視和大力支持。2014年下半年開始征地,，2015年7月動工建設(shè),，2016年暑期竣工。當(dāng)年秋季開學(xué)，新綜合教學(xué)樓投入使用,。這座建筑面積達1561平方米,、總投資350萬元、各教學(xué)功能室齊全的新綜合樓投入使用后,，極大緩解了學(xué)校校舍不足的困境,。

隨后，在省直相關(guān)部門和縣有關(guān)部門的大力支持下,，學(xué)校又陸續(xù)添置了籃球架,、圖書等價值近百萬元的部分教學(xué)設(shè)施，進一步完善和提高了學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施,。

南塘民族小學(xué)校長雷孫灼說,，如今，整個學(xué)校校園面積達5174平方米,，3座規(guī)范校舍的總面積達2510平方米,，現(xiàn)有小學(xué)、幼兒教學(xué)班級9班,，學(xué)生數(shù)239人,，教師13名，是目前全縣規(guī)模最大的農(nóng)村民族完小,。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)水平，也在逐年提高,。

“過去,，我們借住在村民家里，條件簡陋?，F(xiàn)在,，我們住的新宿舍樓，每個房間都有獨立衛(wèi)生間,、熱水器等生活必需配套設(shè)施,，可方便了！”教師江麗芳說道,。

“由于學(xué)校的生源,，除了本村外，大部分來自周邊4個自然村,，往返家校之間,，路途較遠，存在安全隱患,，不利學(xué)校管理,。”鹽田中心小學(xué)校長池金章說,，為了適應(yīng)學(xué)校長遠發(fā)展需求，加強管理,，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，目前,，正著手新建寄宿制小學(xué)前期籌備工作,，南塘民族小學(xué)將會更美好。

“和30多年前相比,，學(xué)校發(fā)生的變化,，用翻天覆地來形容，一點都不過分,！”站在校園里,，撫今追昔，雷利晚感慨萬千,。

□ 夏斌 鄭小倩 文/圖