校園全景

學生在多功能室上課　　藍天白云映襯下的校園,，教室寬敞明亮,；各種教學功能室,，設置齊全,，室內各類教學儀器設備完善,；電腦,、電子琴,、交互式電子白板等先進教具,，取代了傳統(tǒng)的黑板,、粉筆、教鞭,；偌大的草坪操場上,，孩子們嬉戲、休憩,，盡享童年的歡樂時光……12月11日,，筆者來到霞浦縣鹽田畬族鄉(xiāng)南塘民族小學，一幅幅令人欣喜的景象,，撲面而來……

南塘民族小學,，位于鹽田南塘畬族村，創(chuàng)辦于1952年,，是該鄉(xiāng)最早設立的農村完小校,。

“學校設立初期，無獨立校舍,，只能借助廟宇祠堂,、破舊民房，四處變換教學地點,。”在南塘小學工作了30年的退休教師雷利晚記憶猶新。

到了上世紀八十年代初,，學校還是缺校舍,，70多名學生，五六名教師,，仍然擠在村里一座單層土木結構,、四面透風的破舊房里，師生的教學,、生活環(huán)境條件異常艱苦,。

1983年，村小學新校舍破土動工建設,。然而,，由于資金短缺，一座二層磚混結構,、建筑面積640多平方米,、只有8間普通教室的新校舍建設，卻多次停工,，前后歷經5年,，直到1988年，才建成使用,。

“雖說是新校舍,，仍不能滿足教學需求,，教室和教師食宿等用房還是緊缺。”雷利晚說,，操場也是凹凸不平的黃土地,，晴天揚灰，雨天泥濘,。

此后十多年,，學校又新建了一座建筑面積300平方米的樓房，作為教學辦公和教師住宿用房,，并陸續(xù)添置了部分教學設施,。

到了2013年，南塘民族小學已經擴展到小學6個班級,、幼兒3個班級,，在校學生數(shù)達280多人、教師14名的規(guī)模,，原有的校舍,、設施等，難以滿足教學規(guī)模需求,，新建一幢設備完善,、功能齊全的綜合教學樓，成了當務之急,。

機遇出現(xiàn)在2014年,。當年4月，由省委統(tǒng)戰(zhàn)部派駐南塘村任黨支部第一書記的李旭,，來到村里,。上任伊始，李旭就把新建村學校綜合教學樓,，作為自己駐村任期內,，為群眾辦實事項目之一，加緊落實,。

南塘民族小學新建綜合教學樓,，同時引起省委統(tǒng)戰(zhàn)部領導，市,、縣,、鄉(xiāng)各級政府及教育主管部門的高度重視和大力支持。2014年下半年開始征地,，2015年7月動工建設,，2016年暑期竣工。當年秋季開學，新綜合教學樓投入使用,。這座建筑面積達1561平方米,、總投資350萬元、各教學功能室齊全的新綜合樓投入使用后,，極大緩解了學校校舍不足的困境,。

隨后，在省直相關部門和縣有關部門的大力支持下,，學校又陸續(xù)添置了籃球架,、圖書等價值近百萬元的部分教學設施，進一步完善和提高了學校辦學條件硬件設施,。

南塘民族小學校長雷孫灼說,，如今，整個學校校園面積達5174平方米,，3座規(guī)范校舍的總面積達2510平方米,，現(xiàn)有小學、幼兒教學班級9班,，學生數(shù)239人,，教師13名，是目前全縣規(guī)模最大的農村民族完小,。學校的教育教學質量,、辦學水平，也在逐年提高,。

“過去,，我們借住在村民家里，條件簡陋?，F(xiàn)在，我們住的新宿舍樓,，每個房間都有獨立衛(wèi)生間,、熱水器等生活必需配套設施，可方便了,！”教師江麗芳說道,。

“由于學校的生源，除了本村外,，大部分來自周邊4個自然村,，往返家校之間，路途較遠,，存在安全隱患,，不利學校管理。”鹽田中心小學校長池金章說，為了適應學校長遠發(fā)展需求,，加強管理,，根據(jù)學校現(xiàn)狀,，目前,，正著手新建寄宿制小學前期籌備工作，南塘民族小學將會更美好,。

“和30多年前相比,，學校發(fā)生的變化，用翻天覆地來形容,，一點都不過分,！”站在校園里，撫今追昔,，雷利晚感慨萬千,。

□ 夏斌 鄭小倩 文/圖